Читаем Бабушка и дедушка – дебютанты. Книга для тех, кто хочет стать хорошими бабушками и дедушками полностью

Они будут клясться всеми богами на свете, что это неправда, что вы – вечно недовольные параноики, которые во все вмешиваетесь, не даете им шагу ступить… Родители наших внуков недооценивают нашу любовь и не понимают, что мы требуем, да, именно требуем – это слово как нельзя лучше подходит – большего присутствия малыша в нашей жизни, новостей от него, ласк, поцелуев, ничего не значащих фактов и жестов, которые нас так радуют, приближают нас к нему и подтверждают, хотя мы иногда в этом начинаем сомневаться, что после отца с матерью мы – его ближайшие родственники. Что же касается родителей ребенка, то, заваленные работой, неорганизованные, совершенно не умеющие распределять свое свободное время, они все чаще выказывают пренебрежение по отношению к нам, что, к сожалению, становится весьма распространенной тенденцией. И совсем не потому, что в них отсутствует доброта. Но разрываясь между работой, метро и домом, друзьями, гимнастическим залом, курсами, воскресеньями, когда они даже не дают себе труда выйти на улицу или же, наоборот, пускаются во все тяжкие, они, даже если обожают нас, постепенно теряют к нам уважение. И может быть, они действительно недооценивают наши чувства по отношению к их крошечному созданию и считают, что только они могут любить его по-настоящему. И тогда они компенсируют нехватку общения при помощи емейлов, эсэмэсок, фейсбука, то есть всех тех средств, которые позволяют им передавать информацию, даже не выходя из дома.

Наши дорогие дети, которые появились на свет одновременно с компьютером, забыли, что в наш информационный век хай-тек-коммуникаций, как они говорят, в их жизни отсутствует один маленький элемент – контакты между людьми. Вспомните об этих удивительных ощущениях, когда вы ласкаете головку ребенка, вдыхаете его запах, проводите пальцем по его деснам, чтобы почувствовать первый зубик, или держите его на коленях и на ушко шепчете ему свои секреты, а он заливается от хохота, потому что ему щекотно. Переполненные гордостью от осознания себя в новом статусе молодых родителей, они не считаются с желаниями бабушки и дедушки, любовь которых часто растрачивается впустую. А когда осмеливаешься осторожно сделать им замечание, они тут же бросаются в бой, обвиняя нас в том, что мы постоянно все преувеличиваем и что, в конце концов, они не могут видеться с нами каждый день. И на этом разговор заканчивается, но, когда произведешь в уме подсчеты, оказывается, что мы не видели внука ровно один месяц двенадцать дней и восемнадцать часов.

Может быть, все вышесказанное вас удивит, и тем лучше, если это не ваш случай. Но многие современные бабушки и дедушки постоянно пребывают в состоянии фрустрации, вызванной невольным отстранением и бессознательной грубостью. Я вас сразу же хочу предупредить – дети не всегда отдают себе отчет в том, что причиняют нам боль, отодвигая нас от того, что мы считаем жизнью семьи. Нам приходится буквально выцарапывать информацию, хитрить, чтобы узнать, как они собираются встречать Рождество, выпрашивать, как подаяние, чтобы они пришли на воскресный обед, и соглашаться видеть внука час или два и только тогда, когда им заблагорассудится. И тогда мало-помалу приходится возводить в душе баррикады, потому что, если вы проявите требовательность или будете обижаться на них, вам вообще могут объявить бойкот. И уже начинает казаться, что бывают случаи, когда мы действительно – я цитирую – вмешиваемся в то, что нас не касается, имеем отсталые взгляды по вопросам воспитания детей или являемся сторонниками вседозволенности (по-разному в каждом отдельном случае), хотим захватить их жизненное пространство, навязчивы (постарайтесь себя сдерживать, и вы увидите, что ничего не изменится) и так далее.

Советы опытной бабушки

Я, написавшая для вас эту книгу, не раз видела бабушек (их узнаешь с первого взгляда), весьма уважаемых деловых дам с сильным характером, которым приходится, как настоящим нищенкам, умолять о милости и идти на любые уступки ради того, чтобы им позволили хотя бы день или вечер провести с малышом. Они даже способны на коленях (это не только тяжело, но и больно, в чем я убедилась на собственном опыте) проползти из одного конца города в другой, чтобы между дверьми квартиры в течение нескольких минут увидеться с внуком.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
Педагогика семейного воспитания. Книга 2
Педагогика семейного воспитания. Книга 2

В пособии рассматриваются сущность и специфика семейного воспитания, подходы к его задачам и содержанию в современных условиях развития общества, внешние и внутренние факторы, влияющие на воспитание детей в семье. Раскрываются важнейшие пути, средства и формы воспитания детей, в том числе приемных, в семье, детских домах семейного типа; использования традиций народной педагогики белорусов в семейном воспитании. Значительное место отводится родительскому общению как важному средству морально-эмоционального воспитания подростков. Показана специфика развития и воспитания в семье единственного ребенка и нескольких детей, близнецов. Даются рекомендации о грудном кормлении, предупреждении детской лжи, воспитании гиперактивных детей. Обозначены тенденции в интеграции детского сада, школы, семьи, учреждений и служб социума в воспитании детей, направления социальной политики в отношении семьи и детей в Беларуси в конце 90-х годов XX в. – начале XXI в. Описываются пути и формы психолого-педагогического просвещения и обучения родителей, повышения их педагогической культуры. Представлены методы изучения семьи и семейного воспитания, библиотека родительского самообразования. Адресуется родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, слушателям магистратуры и студентам педагогических учебных заведений.  

Виктор Владимирович Чечет

Педагогика / Психология / Образование и наука
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах – организационных, этических, межличностных, гуманистических и т. д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа – профессия и смысл жизни.

Кейт Кеннеди , Майк Томас , Мэри Питерс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука