Про принципы воспитания. Не могу сказать, что есть однозначные, четкие и что они моего авторства. Все-таки в большинстве случаев эти принципы я где-то позаимствовала, а не придумала, но восприняла и что-то даже удается проверять практикой.
1. Главная цель – воспитание характера и нравственности, а не каких бы то ни было способностей – творческих, умственных. Надо будет – разовьет. Физическое здоровье и грамотный уход в раннем детстве в этом смысле важнее.
2. Раннее развитие – маркетинг, больше нужный развивающим центрам, чем родителям. Это просто тренд
.3. Лучшее раннее развитие – то, что вы можете обеспечить ребенку дома сами, что будет в радость вам. Не надо никуда специально ходить. Можно, но только туда, куда просто нравится приходить самим родителям, и желательно, чтобы дорога не занимала в три раза больше времени. Что-то рядом с домом изредка, иногда, по случаю, в охотку – пожалуйста. Ездить за тридевять земель ради призрачного великого будущего не надо. Лучше погулять во дворе, в лесу, в парке, сходить в ближайшее кафе и почитать книжку, которая маме нравится! Вообще делать с детьми побольше того, что нравится самим.
4. Продолжая предыдущий пункт – не надо пытаться заниматься с ребенком всем, что предлагают, занимайтесь вместе тем, что нравится вам, и смотрите за тем, что будет делать он. Если это по его природе— рано или поздно проявится.
5. Дисциплина и обязанности – нагружаем потихоньку с малых лет.
6. Уже лет с двух примерно не обслуживаем детей, а вот они нас – сколько угодно. Даем максимально обслужить себя и других близких взрослых. Обувать и разувать малыш может маму, а не наоборот. Даем детям почувствовать себя родителями максимально. В круге обязанностей ребенка – не только его личные вещи, а общесемейные. То есть убрал не только свою тарелку со стола, а за всеми. Шапку не только на себя надел, но и маме принес.
7. Подарки, вкусняшки, купленные или подаренные ребенку, приучать делить на всех. Родителям обязательно. Родители же ему не должны ни разносолов, ни особых зрелищ. За все родителям спасибо.
8. Принцип, что лучшее детям, ложен и вреден для детей в первую очередь. Нет смысла ему расти. Зачем? Потеряешь привилегированный статус. Напротив, все самое-самое – большим, но они ради этого работают и несут ответственность.
9. В целом, если обобщить, легкость в быту первична, развитие интеллекта вторично. Хочешь почитать книжку – прибери в комнате.
Пока проблема «привить любовь к чтению» не стоит, скорее, наоборот, – ограничиваем.