Вопрос 107: "В тебе сокрыта вся чудесная и ужасная тайна. Просвети нас, осветив все элементы своим лучистым образом. Дай познать нам, как высшее опускается до низшего и как низшее восходит до высшего, и как находящееся в середине приближается и к высшему, и к низшему, сливаясь и образуя единое целое. Покажи нам благословенные воды, ниспадающие с высоты, чтобы пробудить умерших, которые лежат вокруг центра Ада, прикованные во тьме; как эликсир Жизни доходит до них и будит их, поднимая их от глубокого сна; как новые воды, которые образовались во время их смертного сна, под действием света пронизывают их. Испарения поддерживают их; поднимаясь из глубины моря, они поддерживают воды". Описание чего приведено выше?
Ответ: Это дистилляция воды с противотоком (это отрывок из алхимического сочинения II века нашей эры "Книга Комариуса, философа и первосвященника, с наставлениями для Клеопатры о божественном и священном искусстве философского камня").
Вопрос 108: Начиная с тридцатого года жизни у человека ежедневно отмирает 30–50 тысяч клеток мозга, уменьшаются его размеры. Но японские ученые обнаружили, что существует средство предотвратить старение мозга. Какое же это средство?
Ответ: Думать надо! (Это увеличивает приток крови к голове, сосуды мозга расширяются и хорошо питают мозговые клетки).
Вопрос 109: Однажды на парижскую почту пришло письмо с таким адресом: Париж, улица Ульм, Тому, кто совершает чудеса. На почте не колебались, кому предназначено письмо, и доставили его совершенно точно. А кому они его доставили?
Ответ: Луи Пастеру.
Вопрос 110: Американец, посетивший Австрию во второй половине XIX века, купив билет первого класса на почтовый дилижанс, был удивлен, когда увидел, что пассажиры первого, второго и третьего классов сидят на местах, ничем не отличающихся друг от друга. Он хотел было напомнить кондуктору о стоимости своего билета, как дилижанс остановился у подножия довольно крутого холма и кондуктор закричал: "Пассажиры первого класса остаются на своих местах…". Продолжите фразу кондуктора.
Ответ: "… пассажиры второго класса выходят и идут рядом, пассажиры третьего класса выходят и толкают карету!"
Вопрос 111: Американский астроном Ф. Цвикки, преподававший физику, разрешал студентам при сдаче зачета пользоваться учебниками и справочниками. Один из студентов, не смог сколько-нибудь удовлетворительно ответить ни на один вопрос. Однако Цвикки поставил ему зачет. Студенты выразили потом профессору общую признательность и спросили, чем он руководствовался в таком решении. Чем же руководствовался Цвикки?
Ответ: "Я обратил внимание на его учебник" (толстый том был зачитан буквально до дыр и рассыпался на отдельные листки. У лентяев не бывает таких учебников).
Вопрос 112: В рыцарские времена дуэль была не средством удовлетворения оскорбленного, а назначалась как одно из трех положенных испытаний (огнем, водой и железом) с целью добится правды, когда узнать ее другими средствами невозможно. Считалось, что бог поможет правому. В начале XIV века во Франции состоялась очень примечательная дуэль. В ней вместо убитого рыцаря участвовал его лучший друг. Но чем же была так примечательна эта дуэль?
Ответ: Другом этим была собака! (Она видела, как был убит ее хозяин, и бросалась на убийцу до тех пор, пока сам король не назначил дуэли между собакой и подозреваемым. Его вооружили щитом и палкой, и в бою собака перегрызла ему горло).
Вопрос 113: Джонатану Свифту многие молодые и бездарные авторы приносили свои книги, чтобы узнать мнение знаменитости и в случае его благоприятности в дальнейшем козырять им. Один из друзей великого сатирика однажды поинтересовался, раскрывает ли он вообще эти книги. — "Да, и не только раскрываю", — ответил Свифт. — "Я аккуратнейшим образом вношу фамилии всех этих сочинителей в особый список…". Для чего составлялся этот список?
Ответ: Чтобы больше их никогда не пускали к Свифту.
Вопрос 114: Викинги отправились на поиски. А что они искали на равнине Христа и равнине Утопия?