В начале ХХ века было сделано открытие фундаментальной связи между пространством и временем. На вопрос — какого времени, времени чего или времени вообще? — ответа нет. Важнейшим результатом этого открытия явилось существенное изменение классического представления абсолютной одновременности событий. События, происходящие в разных точках пространства и одновременные, по показателям в одной системе отсчета, используемой в данном случае, оказываются неодновременными по показателям в другой системе отсчета, движущейся относительно первой. В ряде философских концепций утверждается, что не существует предмета, находящегося бы вне пространства и времени, и нет пространства и времени, которые существовали бы сами по себе, вне постоянно движущейся, меняющейся материи. Относительно пространства это утверждение вполне допустимо и весьма вероятно. Относительно времени это утверждение является весьма и весьма спорным. Время, как атрибут, является характеристикой длительности процесса, а не пространства в его размерости и, как таковое, проявляется, еще раз повторюсь, только в сознании человека. Процесс не может происходить вне пространства, но он не зависит от него.
Процессы духовного и телесного мира человека, полагаю необходимым рассматривать отдельно, поскольку в этом мире возникают, протекают и заканчиваются процессы, отличные от процессов материального мира, как конечными результатами, так и видами, и характером энергий, обеспечивающих протекание этих процессов. Конечными результатами процессов мышления, сознания, самопознания и самоидентификации субъекта являются мыслеформы, как образы, умозрительные конструкции, абстракционные проекции, чувственные понимания, индивидуальные представления (восприятия) окружающей действительности, формирующиеся в его сознании. Для их материализации в реальной действительности должны быть составлены, сформулированы и предъявлены отображающие их энергоинформационные образования, которые только и могут получить возможность отделиться от сознания, обрести самостоятельность, чтобы реализоваться в движении, делании, слове, письменности, рисунке и музыке, наполняя и изменяя собой окружающую среду, делая возможным их опознание, понимание и осознание сообществом людей. Отличие этих процессов, кардинальное, состоит в том, что такие процессы потребляют не только энергии, генерируемые в материальном мире и физическом теле человека, но и одухотворенную энергию высших порядков, в данном пространстве не порождающуюся, а проявляющуюся в нем, возникая во вневременной, я полагаю надпространственной области. Только симбиоз этих энергий, их содружество, их непрерывное взаимодействие в течение всего жизненного цикла данного субъекта делает его разумным, мыслящим. О классификации этих процессов, условиях возбуждения, течении и проявлениях конечных результатов можно рассуждать, отталкиваясь только от опосредованных данных, умозаключений и абстрактных представлений. Допустимо, но не доказано, положить, что одухотворенные энергии «живут» в области, где только и может находиться сам Всевышний, Творец всего сущего, и именно оттуда они, как отдельные, самостоятельные сгустки этой энергии, проникают в пространства, где обитают живые существа, вселяются в их тела и делают их мыслящими, разумными. Повторюсь, такое положение, такое представление может быть принято по факту самого существования человека, однако это только мнение, поскольку документальных доказательств до настоящего времени у земной науки не имеется.
Именно поэтому, если принимать и полагаться на эти суждения, как я говорил ранее, часто задаваемый философами разных исторических времен вопрос — «Зачем здесь я?», следует поставить несколько по другому — «Зачем здесь мне быть?». Такая постановка вопроса о появлении в определенный исторический период развития нашей планеты человека разумного и его предназначении может быть связана и оправдана только какими — то целями вселенского масштаба, кем — то, обладающим всеобъемлющими знаниями, неограниченными возможностями и могуществом. И эти цели должны оправдывать те невообразимые материальные и энергетические затраты и интеллектуальные усилия, которые были приложены при создании нашей планеты и человека. Все, что происходило, происходит и, надеюсь, еще какое- то время будет происходить с человечеством, говорит только о том, что наша планета, Земля — место выращивания, воспитания и испытания трудностями Души, наполнения ее во время существования конкретного человека информацией и энергией, необходимой Всевышнему. Для чего? Сие нам не ведомо.