Беляш, Серыш и Шоколадка

— Ого! — от удивления произнес Шоколадка. — Я и не знал, что существует столько растений, да еще у каждого свое собственное название, и каждое заготовить надо в свое время и ничего не перепутать. Бедные ребятки, как это они все запоминают?

— Не знаю! — согласился Беляш, разглядывая двери. — Но их действительно очень много!

— У учеников, наверное, есть волшебные палочки или какое-нибудь зелье, которое им в этом помогает? — предположил Серыш.

— Нет. — ответил Майки. — Тут учащиеся полагаются только на свои силы и на свой ум. Еще и рецепты зелий надо помнить и всякие заклинания, все книжки не будешь же носить с собой. Волшебство им тут не поможет, все надо знать самим, наизусть. Поэтому тут учатся только настоящие Маги и Волшебники, которым все это под силу.

— Чтобы нам зайти внутрь, нам нужно опять отгадать задание? — спросил Шоколадка.

— Да. — ответил Майки. — Так перед каждой дверью.

— Тогда просим дверь открыться? — уточнил Серыш. — Все готовы?

— Да! — хором ответили мышата. — Дверь, откройся! — также хором прокричали они.

На экране появилось задание:

– ******** 8 букв

— первая буква — почти «о»

— следующие три буквы — то, чем пишут на доске

— четыре последние буквы — то, что любит собака, но без первой буквы

— Ребята, у нас 30 секунд, думаем! — напомнил Майки.

— Почти «о», так-так-так. — начал размышлять Шоколадка. — Что такое «о»? Это кружок, вернее овал. А почти «о»? Это почти кружок или почти овал. А почти овал — это «с». Это буква С. — закричал он.

— Молодец, Шоколадка! — похвалил его Серыш. — Точно, почти «о» — это буква С. Значит слово начинается на букву С. Что там следующее? То чем пишут на доске. Интересно, а на какой доске? Из которой делают мебель или на которой режут продукты, и зачем на ней что-то писать, ведь на мебели сидят, а не пишут, что не понятно?

Таймер отсчитывал 23, 22, 21,….

— Да все понятно! — воскликнул Беляш. — На доске в школах пишут мелом, значит вторая, третья и четвертая — это МЕЛ, итого у нас есть первые четыре буквы — СМЕЛ, осталось еще четыре. Быстрее думаем, у нас осталось пятнадцать секунд.

— То, что любит собака. — задумался Серыш. — А что любят собаки? Котов? Нет, котов они не любят, они за ними гоняются, значит коты не подходят. Так что же они любят? — продолжал он размышлять вслух. — Корм для собак! Точно, любят! Я сам видел, как жадно они его едят из миски. Но в слове «корм» всего четыре буквы, а в задании говорится, что первую надо убрать, получается орм, и тогда СМЕЛОРМ, нет, какая-то бессмыслица выходит.

На таймере — 10, 9, 8…

— Ребята! — попросил Майки. — Времени практически не осталось, думайте, пожалуйста. Динозавр за десять минут до следующего задания там все разломает так, что уже ни одно заклинанье не поможет все вернуть в прежнее состояние.

— Ну что же собаки любят грызть? — спросил сам у себя Серыш.

— Серыш, ты догадался! — воскликнул Шоколадка.

— Да? — удивился Серыш. — Я же гений, я вам об этом все время говорю. Шоколадка, а до чего я догадался? — спросил он шепотом у Шоколадки.

— Кость! — радостно произнес Шоколадка. — Собаки любят грызть кости, если в слове «кость» убрать первую букву, то получится ОСТЬ, и прибавить первые четыре буквы СМЕЛ, то получается слово СМЕЛОСТЬ!

— Шоколадка, ты прав, я — гений! Я сам догадался! — не переставал сам себя нахваливать Серыш. — Что бы вы без меня делали?

— Это правильный ответ! — послышался голос из экрана с заданием. — Дверь открыта!

— Шоколадка, ты умница! — сказал Майки. — Ну что, пойдем искать нужные нам травы и варить зелье? — обратился он к остальным мышатам.

Глава 8

Кабинет Травологии и Зельеварения по своим размерам не уступал библиотеке — такой же огромный. Вдоль одной стены было множество стеллажей, на которых размещались различных размеров коробки, бутылки, банки, колбы и флаконы, свитки, что-то было завернуто в бумагу. В некоторых стеклянных банках была налита прозрачная жидкость, и в них же были цветы или растения. Особенно красиво было в банках, в которых цветы отдали свой цвет, став прозрачными, а жидкость приобрела необычный окрас. На противоположной стене было подвешено несчетное количество веревок, на которых сохли разнообразные травы, их было так много, как на створках входной двери. По центру кабинета стояли столы с горелками и сосудами. Было еще пару стеллажей с книгами.

Мышата прошлись по кабинету, осматривая все вокруг.

— А здесь тоже есть волшебные палочки, которые помогут нам найти нужные травы и компоненты для нашего зелья? — спросил Беляш.

— К сожалению, или к радости — нет. — ответил Майки. — Тут все сложнее. Растения сами по себе творят Волшебство. Входя в состав различных зелий, они помогают человечеству и животному миру во всех их болезнях и бедах, или просто радуют своей красотой или ароматом. Поэтому, в знак благодарности к растениям и природе, ученики Школы Магии запоминают их названия и вручную отыскивают нужные им, без волшебных палочек и магии.

— Тут ты прав, Майки! — согласился Серыш. — Даже наш Дино радуется тому, что в библиотеке есть горшки с растениями, которыми можно подкрепиться.