Белые волки Волара

— У меня с ним натянутые отношения, я много глупостей сделал, когда учился в академии и часто ругался с ним. Не хочу показываться ему на глаза, к тому же он меня хотел лишить магии, но тут Эрит появился и этим меня можно сказать спас.

— Фер, это было давно, Верн, наверное, уже и забыл обо всём, — сказал я, пытаясь его как-то примирить с профессором.

— Не смотря на свой возраст у него отличная память, он ничего не забывает.

— Тебе всё равно придётся с ним общаться, не будешь же ты у себя в подземелье вечно прятаться. Да, кстати, там у тебя подарки Шеса ещё целые?

— Один да, второй почти полностью ушёл на опыты.

— Какие подарки, почему я о них ничего не знаю? — всполошилась Амелия, услышав о подарках и, посмотрела как раньше, с некоторой неприязнью. — Мы же договорились ничего не скрывать друг от друга.

— Я и не скрываю, я просто о них забыл. Фер упакуй оставшийся целым подарок и привези на полигон, пусть ученики увидят, с чем им предстоит дело иметь.

Фернан слегка поморщился, с профессором он встречаться не хотел, но ему придётся.

— Ладно, сделаю, ребят из охраны выделишь?

— Да, конечно, пусть хоть чем-то займутся кроме тренировок.

Через полчаса в сопровождении Амелии, Фернана и моих охранников с секретным грузом на телеге, мы прибыли на поле, где ученики отрабатывали магические удары. Полноценным полигоном это поле называть было ещё рано, не хватало нормальных мишеней, но несколько вкопанных вертикально столбов там уже было. По этим столбам ученики и били, чем попало, магией, мечами, топорами, шестами и даже подобранными с земли камнями, если оружия в руках не было.

— И где ученики, учителя, где вообще все? — я смотрел на пустой от людей полигон и чувствовал какой-то подвох, потому что Амелия как-то подозрительно улыбалась.

— Сейчас будут, — она подняла руку и в небо, полетел огненный шар. Сразу после этого из леса слева от полигона стали выходить ученики. Одетые в новую форму они теперь стали похожи на курсантов какой-то морской академии. Белые камзолы с чёрными штанами и сапогами хорошо смотрелись, вот только им чего-то всё равно не хватало, и я понял чего. У них не было оружия, мы о нём просто напросто забыли. Есть тренировочные мечи, большего им пока не нужно, но что потом, когда дело дойдёт до реального сражения?

— Ну, как, тебе нравится? — спросила Амелия, слегка толкнув меня, потому что ей показалось, что я засмотрелся.

— Да, красиво, вот только их ещё нужно вооружить и каждому выдать коня. Ни оружия, ни такого количества лошадей у нас нет, а это значит, что снова придётся Теорона просить помочь, — я тяжело вздохнул и в этот момент к нам подошёл профессор Верн.

— Мы можем начинать или вы сначала хотите им что-то сказать? — спросил он и увидел Фернана за моей спиной. — Силирон? Это правда ты или я ошибаюсь? — Верн смотрел на него сквозь прикрытые веки, — но как? Этого же не может быть, ты был магом воздуха, а сейчас! Силирон ты некромант! Я слышал, что в нашем королевстве появился некромант, но никогда бы не догадался что это ты.

— Сам не ожидал, — ответил Фернан и посмотрел на ящик в телеге. Оттуда доносились приглушённые удары и скрежетание.

— Начинайте Верн, хочу сначала увидеть, что они могут, потом если что предоставлю реального противника, — я прервал разговор профессора с его бывшим учеником. Верн повернулся к ученикам и дал команду начинать показ магических атак.

Минут двадцать мы наблюдали, как ученики долбили по столбам, используя весь свой магический арсенал. Били воздушными потоками, огнём, бросались кусками льда, один ученик даже умудрился молнию создать, но совсем маленькую, с молниями Фернана даже сравнивать не стоило. Правда, это было тогда когда Фер ещё был магом воздуха, сейчас молнии ему были недоступны. Я если честно сказать, сейчас даже не знал, на что он стал способен, свою силу он старался вообще не применять, видимо боялся.

— Верн, то что я вижу это, несомненно, красиво, но не очень-то эффективно, все столбы до сих пор стоят, хоть и серьёзно повреждены. Есть в вашем магическом наборе что-то более мощное, чтобы после удара от столба вообще ничего не осталось?

— Сил просто у учеников пока недостаточно, им нужно тренироваться больше. Я могу сам показать, как должно быть, если вложить в удар больше силы.

— Не нужно, я вам верю. Сколько времени потребуется ученикам для увеличения силы?

— Думаю не меньше года упорных тренировок, а что?