Белый не начинает, но должен выиграть (СИ)

— Убежден. И заметьте: будущий десятник весьма силен именно нестандартными ходами. Сверх того: при его способностях к расчетам он просто не пойдет на риск, который не в состоянии оценить. Так я возвращаюсь к вашему вопросу: как? Отвечаю: у Стурра изобретательный ум; он выдает нестандартные тактические решения. Далее, он прекрасно разбирается в сверстниках. Впридачу отличные знания в теории магии, да еще умение одинаково хорошо работать в любой специализации. По этой причине он может использовать способности соратников максимально эффективно. На олимпиадах это проявилось. И вообще Стурру место не в линии. Будь то в моей воле, он попал бы в наставники.

Главный наставник был настолько потрясен этим пассажем, что позорно взмахнул хвостом. Подчиненный, разумеется, сделал вид, что ничего не заметил.

С видимым усилием Хнурр выдавил из себя стандартное:

— Обоснуйте, будьте добры.

— Сей же миг. У этого дракончика не только знания. Он также умеет объяснять и обучать. Результаты может видеть любой — на примере десятка. Он в превосходных отношениях со всеми подчиненными, но при этом очень аккуратно выдерживает дистанцию. Как я уже говорил, находит выход из нестандартных ситуаций.

К этому моменту главный наставник справился с эмоциями:

— Что до карьеры наставника, то вы можете высказать свое мнение на совете наставников.

— Могу. Но не выскажу, и вот почему…

Про себя Хнурр твердо решил: Стурр не должен получить эту должность: слишком талантлив и потому опасен.

— …во — первых, не все меня поддержат…

Это было равносильно прямому заявлению: 'Ваша позиция по этому вопросу мне ясна.'

— …во — вторых, сам Стурр категорически откажется.

Хнурр позволил себе небольшую дозу сарказма в голосе:

— Вы так уверенно судите об этом — можно подумать, мнение своего ученика вы уже спросили.

Тон ответа был сухим на грани оскорбления:

— Нет нужды. Я наставник с большим стажем.

Начальник сделал шаг назад:

— Полагаюсь на ваш опыт. Приятных вам полетов.

— И вам.

Наставник удалился.

У главного наставника от беседы осталось смешанное чувство. Он не задал ключевого вопроса 'Планирует ли учащийся Стурр карьеру в Главном штабе?', но лишь потому, что в ответе был уверен заранее. И наставником быть этот дракончик тоже не желает. То есть все же десятник? Так это не образец служебного продвижения. Нет оснований чинить препятствия. И все же что‑то шло не по правилам.