Беседы об экономике. Методическое пособие

Что это такое – духовные потребности?

Ребенку, как воздух, необходима любовь и забота родителей. Он хочет заниматься искусством – лепкой, рисованием, музыкой. Малыш нуждается в игрушках и книжках. Значит, вам нужны альбомы, карандаши, фломастеры, кисточки, краски, пластилин, музыкальные инструменты, ноты, спортивное снаряжение, мягкие и резиновые игрушки, игры и многоемногое другое. Расскажите, каким видом искусства вы занимаетесь или хотели бы заниматься? (Дети рассказывают.)

Расскажите, любите ли вы спорт. Посещаете ли спортивные секции? Если у вас есть велосипед, лыжи, коньки, снегокат, санки, шайба, самокат? (Дети рассказывают.)

Кстати, и первобытные люди имели духовные потребности: вспомните рисунки животных и сцены охоты, изображенные на скалах, – наскальные рисунки.

Послушайте стихи, в которых рассказывается, как выражаются духовные потребности человека.

Смычком коснулся ты струны,
И вот струна запела.
И в нежном голосе слышны
Волшебные напевы.

То грусть, то радость в них звучат

И трогают мне душу,
Я виртуоза-скрипача

Могу весь вечер слушать!

В народе были свои инструменты – простые, но издававшие чистые, красивые звуки, например, балалайка, пастуший рожок, гармошка.

Берестяной рожок.

Духовные потребности человека проявляются с самого раннего детства, с маминой колыбельной песней.

Спит в сарае петушок,

Сладко в будке спит Дружок.
В темной норке дремлет мышь.
Засыпай и ты, малыш!

Дети любят петь песенки, выступая на праздниках, читать стихи.

Послушайте «Песенку о попугае».

Желтый Попочка-дружок