Бессмертный

Отец Мелодика подумал, что ставить штамп «совершенно секретно» на книгу не имело смысла. Что в нем толку, если надпись окажется единственным понятным выражением?

— Вы хотите сказать, что нашли способ их выравнивания? — заинтересовался директор. — Как именно?

— Путем встречного псевдоискривления противоположно-зеркальной направленности и состыковки его с реальным искривлением в едином межпространственном коридоре!

— Ага! — с умным видом сказал Лофьен. Не сидеть же дуб дубом. Директор с Мелодиком обменялись узкоспециальными терминами, и он не выдержал: — Простите, что вмешиваюсь в ваш диспут, но какое это имеет отношение к дипломной работе?

Мелодик бросил на него удивленный взгляд.

— Так я именно об этом и говорил! — У агента хватило ума не спрашивать: «Когда?!» — Используя мое заклинание, вы восстановите любой организм на основе его чучела, гербария, фотографии или простого рисунка, в конце концов! В любой библиотеке есть описания тысяч исчезнувших животных и растений! Заданные заклинанию физические параметры искомого объекта будут проверены на схожесть с остатками информационного поля существовавших в прошлом объектов, затем пройдутся по временной плоскости и отыщут наиболее полный информационный блок данных. Заклинание выдернет его в настоящее и на его основе воссоздаст реальную жизнеспособную копию вымершего организма.

Директор задумался: если Мелодик добьется хотя бы сотой доли от сказанного, он войдет в первую десятку гениальнейших составителей за время существования Союза.

— Может, ему сразу выдать университетский диплом? — шепотом спросил Лофьен.

— У меня таких бланков нет… — прошептал в ответ директор. — А скажите мне, Мелодик, вчера вы случайно, ненароком, раздумывая, не произнесли свою предварительную формулу вслух? В библиотеке? Вечером?

И чуть не ляпнул: «В два часа ночи?»

Мелодик уставился на директора.

— Конечно нет! — воскликнул он. — Я не имею такой привычки.

— У него есть алиби на вечер и всю ночь! — подал голос отец Мелодика, как никогда близкий к мысли о вызове толпы адвокатов. — К нам вчера приехали родственники с южного полушария на недельку.

— Это радует! — согласился агент. — Ну а не было ли у вас написанного на бумаге чернового варианта?

Мелодик задумался.

— Может быть, и был, — медленно проговорил он. — Помнится, я как-то написал очередную вариацию на бумажке, но потом нашел в ней ошибку, из-за которой она не могла действовать. Листок должен быть в кармане.

Он встал и засунул руку в карман. Во второй, в третий…

— Хм, — сказал он. — Наверное, выпал. Но заклинание все равно не рабочее, так что опасности я не вижу.

— Вынужден вас огорчить, — сказал Лофьен. — Или обрадовать, если на то пошло. Произошедшие прошлой ночью таинственные события говорят о том, что ваше заклинание действует!

— Этого не может быть! — не поверил Мелодик. — Там происходит взаимообратная блокировка, и оно не имеет ни малейшей возможности сработать! Я все пересчитал!

— Мы считаем, что ваше заклинание было использовано для создания странных форм жизни, устроивших в школе и западной части города большой переполох.

— Но как??? — Мелодик был изумлен больше всех остальных, вместе взятых. — Формула с фатальной ошибкой!

— Думаю, ваша ошибка самоустранилась! — предположил директор. — И это действительно фатально.

— С появлением зверей разобрались! — подвел черту Лофьен. — Осталось выяснить, кто им воспользовался и для чего?

— Никто не будет работать с заклинаниями, цели которых не знает. Это аксиома, ее знает любой первоклассник! — сказал директор. — Родители с пеленок приучают детей к осторожности.

— А что, если ребенок ранее не сталкивался с колдовством и не знает, к чему может привести чтение неизвестного заклинания? — предположил Лофьен. — Среди учеников есть один, в полной мере соответствующий определенным нами параметрам. — Он потер подбородок. — Это Иванушка. Вопрос: почему он прятался в библиотеке и зачем произнес заклинание?

Он посмотрел на собеседников. Директор мысленно паникует, вспоминая, как запретил Иванушке проводить в школе поиски иных форм жизни, и что тот (никак в отместку?) откопал в библиотеке такое… Мелодик задумчив, как какой-нибудь мудрец, а его отец с отвлеченным любопытством изредка бросает подозрительные взгляды на абстрактную картину.

— Вы не будете возражать, если мы пройдем в библиотеку? — спросил Лофьен. Возражений не последовало. — А вы, уважаемый родитель нашего юного гения, можете быть свободны.

— Простите. — Уважаемый родитель смущенно показал на картину. — Вы уверены, что она висит правильно?

— Не понял! — даже обиделся директор. — Что ж я, не найду, где верх, а где низ?

— Позвольте, я вам покажу! — Он снял картину и повернул ее набок. — Это моя картина! — пояснил отец Мелодика. — Я нарисовал ее, когда увлекался технологией «третий глаз».

Директор с нарастающим изумлением убеждался, что в новом положении картина приобретает вполне ясные, более того, объемные очертания. И никакой абстракции.

— А я восемь лет мучился, пытаясь увидеть, где здесь горы в снегу… — охнул он. — С ума сойти…