Бессознательное: мифы и реальность

Даже грудные дети (4–8 месяцев) способны по мимике лица взрослого определять, говорит ли он что-то новое и на типичном ли языке. Группой учёных было проведено исследование по изучению важности роли речевой мимики в усвоении ребёнком языка (Weikum, Vouloumanos, Navarra et al., 2007). В ходе эксперимента детям демонстрировали на экране лицо диктора, говорящего текст на английском и на французском языках, но демонстрация была полностью беззвучной — детям была видна только мимика ведущего. И в тех случаях, когда происходила смена языка ведущего, (а соответственно, менялись и малейшие детали мимики), интерес ребёнка к видеозаписи возрастал с новой силой. Пока ведущий на записи в беззвучном режиме говорил только на английском, ребёнок смотрел на его лицо некоторое время, а потом терял интерес и начинал отвлекаться. Но как только ведущий переключался на другой язык, внимание ребёнка вновь приковывалось к его лицу. Таким образом, даже подобный нюанс, как малейшие изменения в мимике говорящего при переходе на другой язык, воспринимается грудным ребёнком и приковывает его внимание. Мозг маленького ребёнка воспринимает такой ворох мельчайших деталей и прочно фиксирует их в психике, что большинство взрослых сильно недооценивают эту способность своих маленьких чад.

2) Человек запоминает много больше, чем может предполагать. Возможно, он и в течение жизни помнит всё, что однажды хоть на тысячную долю секунды попало в поле его восприятия, просто не осознаёт этого. Возможно, он помнит даже то, что происходило сразу же с момента рождения или даже то, что происходило в утробе.

3) Вероятно, неприемлемые для человека желания, оказавшись в бессознательной сфере его психики, продолжают в той или иной степени определять его поведение.