Бессознательное: мифы и реальность

Соболев П. Ю. "Мифы об инстинктах человека". Будут развеяны многие, в обывательской среде успевшие стать бесспорными, мифы о врождённых аспектах человеческой психики и поведения. На множественных примерах из зоопсихологии и психологии будет показано, что поведение человека (и даже всех высших обезьян) в корне отличается от поведения прочих животных видов и формируется в ходе опыта, а не задано генетически. Основная дискуссия развернётся со сторонниками социобиологии и эволюционной психологии, критике будут подвергнуты не только работы авторов-популистов как Дольник и Новосёлов, но и именитых учёных-антропологов и биологов (как М. Л. Бутовская и Марков А. В.).

Соболев П. Ю. "Миф моногамии, семьи и мужчины". Науке до сих пор неизвестна природа брака. Существующие гипотезы о происхождении союза мужчины и женщины имеют много слабых мест, и в этом плане на фоне прочих приматов человек продолжает оставаться уникальной обезьяной. С опорой на обширные научные данные в книге предложен новый взгляд и утверждается, что доисторическое рождение брака было обусловлено не какими-то биологическими факторами (гипотеза достоверного отцовства) или экономическими (передача имущества по наследству), а идеологическими: брак стал следствием однажды возникшего мужского господства и был призван это господство укрепить. Брак — древний механизм подчинения женщины.

Помимо этого в работе на основании многочисленных исследовательских данных вскрыты отрицательные аспекты таких, казалось бы, считающихся сейчас традиционными и значимыми явлений, как моногамный брак, нуклеарная семья и рождение детей — все эти явления, помимо возможных плюсов, содержат в себе и непременные отрицательные влияния на психику современного человека.

Связаться с автором: https://vk.com/sobolefff

ЛИТЕРАТУРА

Агафонов А.Ю., Волчек Е.Е. "Психология мнемических явлений: Учебное пособие". Самара, 2005. Стр. 103.

Адам Д. "Восприятие, сознание, память: размышления биолога", 1983. Стр. 106.

Адлер А. Психическое лечение невралгии тройничного нерва // Практика и теория индивидуальной психологии. Издательство Института психотерапии, 2002. С. 90–112.

Александров Ю. И. "Психофизиология", 4-е изд. 2014.

Аллахвердов В. М., Воскресенская Е. Ю., Науменко О. В. Сознание и когнитивное бессознательное // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2008. Сер. 12. Выпуск 2.

Аллахвердов В. М. "Опыт теоретической психологии", 1993. Стр. 26.

Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс (Экспериментальная психологика, т. 1). СПб: «Издательство ДНК», 2000.

Аткинсон Р. Л., Аткинсон Р. С., Смит Э. Е., Бем Д. Дж., Нолен-Хоэксема С., "Введение в психологию", 2007. C. 581–585.

Бандура А. Теория социального научения — СПБ.: Евразия, 2000.

Барышнева С.В. Взаимосвязь представлений о детском опыте и характеристик партнерских отношений у молодых взрослых. СПБГУ, 2016.

Бейтсон Г. Разум и природа. Неизбежное единство, И: Либроком, 2009. С. 29.

Беритов И. С. "Структура и функции коры большого мозга". Наука, 1969. Стр. 266.

Бильчугов С. Ю. Формирование элементов формальной логики у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии, 1979, № 4. С. 56–65.

Блейхер В. М. Расстройства мышления. — Киев: Здоровье, 1983.

Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. "Мозг, разум и поведение", М.: Мир, 1988. Стр. 183.

Брунер Дж. "Психология познания: за пределами непосредственной информации", 1977.

Власова О. "Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика", 2014.

Восприятие. Механизмы и модели / Под ред. Н.Ю.Алексеенко. М.: Мир, 1974. С.47–57.

Выготский Л. С. К проблеме психологии шизофрении // Хрестоматия по патопсихологии: учебное пособие / сост. Б.В. Зейгарник, А.П. Корнилов, В.В. Николаева. — Москва: Издательcтво Московского университета, 1981. — С. 60–65.

Выготский Л. С. "Психология искусства", 3-е издание, 1986.

Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: АСТ, 2008.

Гальперин П. Я. "Лекции по психологии", 2008.

Гальперин П. Я., Эльконин Д.Б. К анализу теории Ж. Пиаже о развитии детского мышления // Джон X. Флейвелл. Генетическая психология Жана Пиаже. Послесловие. — М., 1967. — С. 616.

Гальперин П. Я., Георгиев Л. C. Психологические вопросы формирования начальных математических понятий у детей //Доклады АПН РСФСР, 1961, N 1, с. 63–66.

Демидов В. "Как мы видим то, что видим", 2-е изд., 1987. С. 42.

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М., 1999. Стр. 93.

Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики // "Психология действия". — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж, 2000.

Зденек М. "Развитие правого полушария". Попурри, 2004 г.

Зейгарник Б.В. "Патопсихология".Издательство Московского университета, 1986. Стр. 150.

Зейгарник Б.В. "Запоминание законченных и незаконченных действий", 1927.

Зинченко Т.П. "Когнитивная и прикладная психология". М. — Воронеж, 2000. С. 103.

Зорина З. А., Смирнова А. А., "О чём рассказали "говорящие" обезьяны: способны ли высшие животные оперировать символами?", 2006.