Безбашенные алхимики (СИ)

Я вспомнил первое занятие и спросил декана, почему мы готовили мыло по программе предмета «Зельеварение», а не на «Основах алхимии», ведь мыло нельзя употреблять внутрь, как большинство зелий? Преподаватель ответил, что, во-первых, зелья бывают не только для приёма внутрь, ну и для применения снаружи – например, существуют зелья для лечения ран – они наносятся на кожу. Во-вторых, для приготовления мыла мы использовали настои трав, которые позже тоже будем учиться делать на уроках зельеварения. Растения или их части используются для приготовления зелий гораздо чаще, чем какие-либо другие компоненты. Большинство зелий напрямую влияют на организм, его здоровье, состояние, в то время как алхимические вещества чаще имеют иное назначение, не подразумевающее прямое воздействие на человека или другое живое существо. Хотя, грань между двумя этими предметами очень тонкая – зельеварение можно считать даже разделом Алхимии, если рассматривать её как науку в целом, а не узкоспециализированный предмет для первокурсников. Так что, преподаватели, разрабатывая программы дисциплин, просто учитывают удобство разных учебных лабораторий – насколько они подходят для приготовления того или иного вещества.

Профессор Файерман остался в Академии – он терпеть не мог шумиху и толпы людей, поэтому при первой же возможности отвертелся от предложения Хоррордора посетить фестиваль. Сослался на то, что, если с первокурсниками Химмерина что-то случится, он вполне себе боевой маг. Ректору нечего было возразить. Так что, профессор Огнемагии, довольный отъездом начальства, с удовольствием погонял нас пару часов отработкой всего того, что мы успели освоить за прошедший месяц. А под конец занятия, когда мы уже и сами распалились на всю катушку, научил нас перемещать файерболы по разным траекториям в воздухе. У кого-то это получалось получше, у кого-то – похуже, но, самое главное, что получалось у всех. Я про себя вздохнул – пожалел, что на этом занятии не было Эми. Её группа полным составом тоже уехала на фестиваль.

После нападения на меня, у нас долго не было тренировок по «Метлобаску» - ректор наложил запрет до окончания разбирательства. Но профессор Апофеус, видимо, решил, что, если нет Хоррордора с мажордорцами в Академии, значит, нет и запрета. Мы взяли клюшки в зале для метлобаска, и великий маг воздуха повёл нас куда-то в сторону стадиона, едва ли ни потирая руки от радостного предвкушения.

Пришли мы на полосу препятствий, предназначенную для отработки воздушных полётов с трюками. Апофеус захватил с собой свою личную клюшку и показал нам на практике, что мы должны делать. Вертикальные столбы посреди трассы нужно было облетать по кругу на той высоте, где была красная отметка – одна или несколько. На маршруте встречались низкие арки – нужно было пролетать прямо под ними, вытянувшись вдоль клюшки, чтобы не задеть головой. Также там были установлены препятствия, состоящие из двух высоких вертикальных стоек с горизонтальной планкой, вокруг которой надо было делать петлю, пролетая над ней и возвращаясь снизу, или наоборот, пролетая снизу, и возвращаясь поверху – там были нарисованы яркие значки-стрелки. Далее, на разной высоте были установлены круглые «обручи» - чтобы пролететь сквозь них по порядку, требовалось выполнить крутые повороты, резко меняя при этом высоту.

Мы все выстроились в ряд, усевшись на летающие клюшки, Апофеус возглавил наш «отряд». Первый круг мы двигались медленно, профессор, летевший впереди всех, показывал, как правильно надо выполнять трюки. С каждым последующим кругом скорость увеличивалась.

Поначалу мне, конечно, пришлось непросто – сложно было двигаться правильно, учитывая, что у нас долго не было практики. Но, постепенно, я приспособился, и даже почувствовал некоторое воодушевление – что-то похожее было во время вечернего полёта с Араном, когда мы возвращались с рынка с подарком для Мурза.

Котусий, кстати, сегодня попробовал летать на клюшке в первый раз, и был при этом абсолютно невозмутим. Я попросил его лететь передо мной, чтобы быть в курсе, если у него возникнут трудности. Но я зря беспокоился – впереди меня уверенно то мельтешил, то развевался пушистый рыжий хвост. На поворотах я мог видеть довольную мордочку фамилиара – Котусий балдел от ощущения полёта так же, как и я.

Кажется, мы летали на полосе препятствий около часа, а потом, когда уже солнце клонилось к горизонту, сделали три «почётных круга» вокруг Академии – над крышами строений и куполами башен. Профессор Апофеус был в ударе – свобода это такая вещь, которая по душе не только студентам.

51. После занятий