Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверен­ных и осторожных детей

Джули О'Хара, мой блестящий наставник, определила суть и перспективы моего проекта на ранней стадии и великодушно продолжает вносить свой вклад в нашу дружбу. Мое искреннее спасибо также Ширли Давалос, видеопродюсеру и «ясновидящей», которая всегда знала, что именно следует сделать и в какую именно минуту, чтобы вдохнуть в проект жизнь. Я навеки благодарна ей за то, что она познакомила меня с литературным агентом. Я должна поблагодарить и Теда Брукса, оказавшего помощь в перенесении моей письменной программы на аудиопленку, что привело к дальнейшему успеху и развитию проекта. Большое спасибо также Китсу Хэтчеку и Дэйву Портеру за их желание рискнуть и помочь мне задолго до того, как пришла уверенность в успешном осуществлении проекта.

У меня были чудесные учителя, которые помогли мне стать опытным психотерапевтом и консультантом по семейной жизни. Я в долгу перед Аланом Раасом, поверившим, что из меня выйдет хороший консультант по семейной жизни, и давшим мне возможность разработать первые программы. Я благодарю Мону Ки за помощь в моем становлении в качестве консультанта и за то, что она показала мне, насколько полезно может быть для детей хорошо налаженное школьное обучение безопасности. Я обязана поблагодарить и одного из моих ранних консультантов, Ширли Купер, посоветовавшую мне в 1983 году написать книгу.

Хочу выразить глубочайшую признательность Стефани Ганнинг, помощнику редактора «Харпер и Коллинз», за горячую поддержку и гибкость в осуществлении проекта. Ее существенные замечания помогли книге окончательно сформироваться. Особенно я обязана Кэндис Фурман, моему литературному агенту, профессиональная мудрость которой вела меня шаг за шагом по правильному пути. Ее проницательность и опыт помогли проекту окрепнуть и буквально окрылили его.

Гейл Симпсон и Дэйв Роберте, верные друзья, вам мое сердечное спасибо за терпеливое прочтение моего материала еще на ранних стадиях и за разделенную радость каждого общего шага вперед. Моей коллеге-писателю Сюзан Пейдж выражаю глубочайшую признательность за великодушие и личную помощь. Спасибо также Марсии Блэк, Сайн Стейнд, Сюзан Шугармен, Джуди Мушель, Энн Глассер, Шерри Джордана и многим славным друзьям и коллегам, уважающим мое стремление к одиночеству во время написания книги.

Я благодарна тем, кто защищает интересы наших детей в конгрессе и на улицах. И признательна сотням родителей, преподавателей и коллег по профессии, поделившихся ценным опытом в решении проблем современной семейной жизни. Огромное спасибо моей сестре Гейл за то, что она научила меня процессу «лечения» больше, нежели мог научить любой учебник. Я благодарна моему чудесному мужу, оказывавшему мне поддержку своим терпеливым сочувствием и любовью как на протяжении всей работы над этой книгой, так и во все наши проведенные вместе годы. И я благодарю мою дочь Лорен, вдохновляющую меня выступать в защиту всех детей, нуждающихся в нашей помощи.

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ

Книга построена так, чтобы дать вам простую и практичную методику обучения правилам личной безопасности. Пока ваши дети находятся в возрасте от трех до двенадцати лет, книга будет пособием, которым вы сможете пользоваться снова и снова. Я рекомендую вначале прочесть всю книгу от начала до конца. Затем, когда вы усвоите главные принципы и сможете легко обучать ребенка навыкам безопасного поведения, пользуйтесь ею в качестве справочника.

Главы 1 и 2 касаются перемен, произошедших в нашем обществе, и соответственно необходимых изменений в способах защиты наших детей. В главе 3 рассказано об основных принципах эффективного обучения личной безопасности, а также показано, как заложить основу открытого общения в семье и укрепить чувство уверенности в себе у вашего ребенка. Эти два элемента в сочетании со специфическими навыками превратят «милых» детей в «безопасных» детей.

В процессе вашего чтения могут наступить моменты, когда вы почувствуете себя неуютно. Что ж, в этом вы не одиноки: похожее чувство возникает у большинства родителей. Просто помните, что вы преодолеете свои страхи и опасения. Я покажу вам, как этого добиться, в главе 4, когда буду рассказывать о том, как обучать ребенка безопасности, не применяя тактики запугивания.

В главе 5 вы обнаружите, что ваши знания о собственном ребенке могут быть чрезвычайно полезны в обучении правилам личной безопасности. Вы узнаете, каким навыкам следует учить и когда это делать, из главы 6.

Следующие три главы описывают разные возрастные группы. Глава 7 сосредоточена на личной безопасности детей от 3 до 5 лет. В главе 8 даны навыки, которым следует научить детей до 9-летнего возраста включительно. Глава 9 рассказывает о безопасности подростков от 10 до 12 лет. Во всех трех главах подчеркивается, что шкалой ценности внушаемой ребенку информации является не только его возраст или школьные успехи, но и эмоциональная, интеллектуальная и социальная зрелость.