Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверен­ных и осторожных детей

Эти вопросы заимствованы из книги «Мальчики-затворники: безопасность и попечение» (Фэмили Форум Лайбрэри, 1992). Ее авторы Мэрилин Дрейлинджер и Рон Кернер считают, что первая часть этого своеобразного теста помогает родителям определить, насколько их ребенок готов к принятию ответственности за самого себя. Авторы предупреждают, что возложение такой ответственности может вызвать у детей своего рода страх, подрывающий уверенность в себе и снижающий успеваемость в школе. По их мнению, путем наблюдений за поведением ребенка и прямых вопросов можно установить, чего боятся дети и что их заботит, и к этой информации необходимо отнестись очень серьезно. Одному ребенку может нравиться оставаться наедине с самим собой, он будет спокойно развлекаться или делать уроки. Другой же ребенок может быть не готов к тому, что останется дома один. Он боится незнакомых звуков, боится, как бы чего не случилось. Он сидит и дрожит, пока не вернется кто-то из взрослых. Оставаясь дома одни, такие дети обычно везде зажигают свет, включают на полную мощность телевизор, а по ночам их мучают кошмары.

Есть и другие факторы, которые необходимо оценить. Насколько безопасен ваш микрорайон для детей, оставленных без присмотра? Кто из соседей бывает дома или выходит во двор днем?

Если двум и более детям предстоит оставаться одним, подумайте, умеют ли они решать споры миром, часто ли в их игры приходится вмешиваться взрослым. Если они часто ссорятся и эти ссоры переходят в драки, вам нужно подумать о том, чтобы дети проводили время после школы в разных местах.

Еще один важный фактор — насколько вы доступны для ребенка. Легко ли ему позвонить вам на работу и сможете ли вы тут же приехать в случае непредвиденных обстоятельств? В Сан-Франциско, например, родители часто живут по одну сторону залива, а работать вынуждены по другую. Многие родители стараются найти работу в одном районе с домом, поскольку большинство мостов могут быть забиты автомобильными пробками или вообще закрыты для проезда в случае аварии. Подумайте, как ребенок сможет связаться с вами и как вы сможете добраться до него в опасных ситуациях. Проанализируйте, что будете делать вы и как будет вести себя ребенок, если вас задержат на работе или вы попадете в автомобильную пробку.

КОГДА ОНИ ХОТЯТ ОСТАВАТЬСЯ ДОМА ОДНИ

Если, взвесив все «за» и «против», задав необходимые вопросы, вы пришли к выводу, что, во-первых, дети не боятся оставаться дома одни, во-вторых, они выполняют ваши инструкции и, в-третьих, способны самостоятельно решать определенные проблемы, которые могут возникнуть в ваше отсутствие, то подошло время выяснить, насколько они могут позаботиться о себе. Предложите детям следующий тест.

Может ли ваш ребенок ответить на следующие вопросы

1. Почему ты всегда должен ходить с приятелями?

2. Что ты должен делать, если кто-нибудь идет следом за тобой?

3. Где ты должен хранить свой ключ?

4. Что ты будешь делать, если кто-то позвонит в дверь и попросит впустить его?

5. Как ты поступишь, если кто-то позвонит по телефону и попросит позвать родителей?

6. По каким номерам ты будешь звонить в случае какого-либо несчастья?

7. Какие два шага нужно предпринять прежде всего в случае пожара?

8. В чем ты должен убедиться, прежде чем войдешь в дом?

9. Что ты сделаешь, если войдешь в дом и заметишь, что там кто-то побывал?

Запомните ответы детей и используйте их как основу для предстоящего обучения. Вы должны понимать, что короткий список ответов еще не все, что должны знать дети, прежде чем вы сможете оставлять их дома одних после школы.

Некоторые навыки личной безопасности для младших школьников в этом случае приобретают не меньшую важность:

• навык безопасного общения с незнакомцами;

• пользование семейным паролем;

• умение позвонить по телефону 911 или 0 в чрезвычайной ситуации;

• умение правильно отвечать на звонки в дверь и по телефону;

• навык внимательно наблюдать за окружающей обстановкой.

Добавьте предупреждение пожаров и правила пожарной безопасности, оказание первой помощи, действия при отключении электроэнергии или поломке трубопровода, в иных чрезвычайных ситуациях. Нет сомнений, что детям требуется серьезная подготовка, если вы собираетесь оставлять их дома одних хотя бы на пару часов в день.

ЧТО ОНИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ

Вот основные моменты, которые помогут вам правильно сориентироваться в той или иной ситуации.

• Ваша цель — свести к минимуму страхи и неуверенность у детей, остающихся дома, оказать им эмоциональную поддержку. С другой стороны, вы должны оставлять за собой право принимать решения в большинстве ситуаций и не снимать с себя родительской ответственности.