В целях обеспечения биологической жизнедеятельности и существования человеку абсолютно необходим непрерывный приток атмосферного кислорода, питьевой воды, пищи. Отражением биологической природы человека (как и всего живого) является стремление сохранить свою жизнь всеми доступными средствами, в том числе и посредством использования природных факторов, продолжить ее через размножение, обеспечить максимум безопасности жизнедеятельности. Как известно, сам термин «биосфера» впервые был предложен Э. Леруа
в 1927 г. и П. Тейяром де Шарденом в 1930 г. В 1944 г. В. И. Вернадский развил представления о переходе биосферы в ноосферу, т. е. в такое ее состояние, когда развитие биосферы будет управляться разумом человека.С развитием научно-технического прогресса антропогенные воздействия на биосферу приобрели глобальный масштаб, особенно во второй половине XX в., причем они носят во многих аспектах негативный и даже деструктивный характер. На международных конференциях, проводимых под эгидой ООН, ученые неоднократно предупреждали о надвигающейся экологической катастрофе, угрозе безопасной жизнедеятельности человечества в целом, в планетарном масштабе.
Лекция № 30. Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человек, при автономном существовании в природных условиях
1. Если вам показалось, что вы заблудились в лесу
Если вам показалось, что вы заблудились в лесу
, немедленно остановитесь и не паникуйте, не тратьте зря силы.Постарайтесь успокоиться и вспомнить последнюю примету на знакомой части пути, мысленно проследить к ней дорогу. Постарайтесь сосредоточиться, напрячь слух и определить шум знакомого ориентира.
По дороге ищите тропинки, которые могли бы привести вас к какому-нибудь жилью.
Если вы заблудились ночью, то следите за звездами. Узнать, где север, можно, отыскав на небе Полярную звезду.
На нее указывают две последние звезды ковша Большой медведицы, в какую бы сторону ни была повернута его ручка.
Чтобы разжечь костер, нужно
:1) найти сухой материал;
2) подготовить место для костра;
3) обложить его с трех сторон камнями или толстыми ветками, оставив открытой подветренную сторону;
4) заготовить побольше дров;
5) поджечь растопку;
6) раздуть огонь;
7) понемногу добавлять в него ветки и сучья.
Для того чтобы костер горел как можно дольше, нужно уменьшить приток воздуха, обложив костер со всех сторон камнями или землей.
Очистка питьевой воды
. Грязную воду необходимо профильтровать через любую плотную ткань:1) положить на ткань песок, измельченный древесный уголь и мелкие камешки;
2) проделать снизу отверстие;
3) пропустить через сделанный фильтр воду.
2. Правила поведения около водоемов
Если вы оказались на болоте
:1) нужно найти длинный шест, с помощью которого следует ощупывать дорогу перед собой;
2) выбирать более высокие места, поросшие кустарником;
3) ступать на те кочки, на которых растет верес;
4) двигаться как можно медленнее и легче.
Если вы попали в топь
:1) выбросите все тяжелые предметы, сбросьте рюкзак, чтобы облегчить свой вес;
2) положите под ноги шест или палку;
3) двигайтесь плавно и медленно, не делая судорожных движений;
4) почувствовав, что вас засасывает, сразу же ложитесь плашмя на кочки и ждите, когда вам бросят веревку или протянут конец шеста.
Купаться в штормовую погоду не рекомендуется
. Но если вы все-таки оказались в воде, постарайтесь как можно быстрее вернуться на сушу. Не тратьте силы и не боритесь с волнами, пусть они сами несут вас к берегу.Для продвижения вперед используйте технику «скольжения по волнам».
Она состоит в следующем:1) следить через плечо за приближением очередной волны;
2) когда она подхватит вас, напрягите все тело, поднимите голову, выставив подбородок вперед и вытянув руки перед собой, или прижмите их к туловищу под себя;
3) добравшись таким образом до берега, выходите на него только после того, как гребень волны уйдет из-под вас;
4) оказавшись на суше, сразу же ухватитесь за что-нибудь, чтобы следующая волна не утащила вас назад в море.
Если вы запутались в водорослях
:1) резко отталкивайтесь обеими ногами;
2) постарайтесь освободиться;
3) поочередно трите одной ногой другую, скатывая с них водоросли;
4) не ныряйте, иначе водоросли могут окутать шею.
Лекция № 31. Атмосфера. Последствия загрязнения