Библиотекарь 2

– Первый, – профессор перевёл взгляд на затухающую фиолетовую полоску, – кто помог профессору Романову справиться с клещом?

– С кем справиться? Кому помог? Поконкретней, пожалуйста.

– Мени, – я понял, о чём говорил профессор, – помнишь того старика, к которому красная каменюка присосалась? Ты сказала, что этот булыжник был ментальным паразитом.

– А, ты про эту тварь? Это всё он, – указана на меня пальцем Мени. – Я научила его плести рунную ткань, а дальше он сам. Очень неэффективно, конечно, получилось, я бы паразита уничтожила, старик всё равно был очень плох, но парень всё ныл – надо спасти, надо оставить в живых. Ну, раз надо, значит, сам и разбирайся, да, Ти?

– То есть, ты мне соврала, когда сказала, что ты не могла там быть? – я вспомнил наш разговор. Она что, схитрила? Но зачем?

– Я не вру, – чётко произнесла Мени, – запомни это. Ты спросил меня, могу ли я пойти вместе с тобой. В психомире мне тяжело себя удерживать, я бы там всё выжгла просто появившись там. Включая и твой разум. А ты мне ещё нужен, поэтому повреждение твоего разума пока недопустимо. Я могла пойти туда одна, без тебя, но спасти профессора, как ты хотел, мне было не под силу. Поэтому пошёл ты один. Всё понятно?

Я испуганно кивнул, почему-то спорить с девушкой мне не хотелось.

– Хорошо, – девушка нахмурилась и перевела взгляд на профессора, – второй вопрос.

– Как профессор выжил? – Немолов впился взглядом в девушку. – У него начал необратимо распадаться разум. Почему он остался в сознании?

– То есть, ты всё-таки успел прикрепить к нему якорь? – девушка удивлённо посмотрела на меня. – Не ожидала, что справишься. Ну, пусть походит ещё. А на вопрос отвечу – нет, никакой вечной жизни тут нет. Сознание старика привязано к якорю, и теперь ему с собой таскать эту каменюку до самой смерти.

– А как этот якорь сделать? – профессор продолжал сверлить девушку глазами.

– Это уже третий вопрос, – отрезала девушка. – Всё, я отчаливаю. А, кстати, Ти, я смотрю, ты научился группировке рун по типам, да? Молодец, продолжай. А вы вдвоём, уважаемый, соблюдайте наши договорённости. С меня регулярные посещения и ответы на вопросы, с вас – его обучение. Всё, пока.

И Менеланна исчезла. До чего же она была некультурной! Как так можно разговаривать с уважаемым и умным человеком?!

– Сергей Петрович, – повернулся я к задумавшемуся профессору, – извините её, пожалуйста, она бывает очень бесцеремонной, но она добрая, я знаю это.

– А? – профессор очнулся от внутренних мыслей. – Что? Ти, всё в порядке. Поверь мне, её манера общения – это последнее, на что я буду обращать внимание. Каждое её слово – это кладезь информации. Понимаешь, мы только подошли к изучению примитивов, к его пониманию, а она уже работает с ними.

Профессор потёр лоб, посмотрел на один из светящихся шаров и продолжил:

– Вот что такое группировка рун по типам? Это значит, что руны можно и нужно группировать по своим типам использования. И я предполагаю, что если расшифровать действующие руны, мы сможем не только найти закономерности, но и понимать, как строить руны с нужными нам свойствами. Мы же сейчас как слепые котята. Нарисовали, запустили, наблюдаем. Получилось что-нибудь? Отлично, начинаем использовать. А тут же целая теория рун появляется!

Профессор от нахлынувших чувств на мгновение лишился речи.

– И не тот эрзац, – справился с эмоциями мужчина, – что мы сейчас на кафедре преподаём, а настоящая теория рун, изучение и предсказание! Всё как должно быть в хорошей науке. Так, ладно, мне надо успокоиться и обязательно завтра… да, сегодня зайти к Романову и рассказать о кристаллах, а завтра поговорить с коллегами на кафедре. Ты понял, как этот служебный раздел в кристаллах открывать? Нет? Вот и будет Валерию Валерьевичу развлечение на больничном. Всё, с этим разобрались, давай теперь потренируемся. С усиливающими рунами мы поработали, теперь давай дальше по учебнику, сорок седьмая страница…

Путь от Полигона до общежития был очень долгим. В голове крутились примитивы, руны, зомбирующий голос профессора, снова руны, источник подтянуть, руны наполнить, сейчас делаем всё медленно, чтобы отработать технику, потом ускоряться будем, ну куда ты ведёшь, ещё тоньше поток…

К следующей среде мне нужно расшифровать и выучить ещё пятнадцать рун. И, главное, не забыть утром прочесть те записи об энергетике.

Глава 5

– Мне кажется, цель работы не реалистичная, – я перекладывал записи на столе, – вы говорите о создании эликсира, который будет абсолютно без побочек. Они всегда будут, если где-то усилили, значит, где-то ослабнет.

Мы сидели на диванчике в зоне отдыха четвёртого этажа и ждали, когда Павел вернётся с тренировки. Ну а чтобы не скучать, решили начать без него.

– Ну так нереалистичные цели и являются двигателем прогресса, – усмехнулась Дарья. – Если ставить перед собой обычную цель то так и останешься на одном месте.