Библиотекарь

- Ага, очень хорошо, - Михаил Петрович внимательно наблюдал за нашими действиями. Моя линия начала испаряться. Может быть, нужно её нарисовать заново? Почему она испаряется? Я сделал что-то не так?

- Если вы всё правильно сделали, то ваши линии сейчас должны испариться, - успокоил меня преподаватель. - Вы не сделали руну, поэтому обращение к энергии нестабильное, нет замкнутости контура. Когда у вас испарится ваша линия, потренируйтесь и нарисуйте ещё раз. Постарайтесь добиться того, чтобы линии были ровными и чистыми, без разрывов. Девушка на третьем ряду, что не так?

Елена нервно махала перед собой стилусом и, казалось, готова была заплакать.

- У меня стилус бракованный! - Елена ещё раз рывком провела рукой. - Не получается!

- Попробуйте медленней, - успокоил девушку преподаватель. - Для начала закройте глаза, медленно вдохните, на секунду задержите дыхание, медленно выдохните. Ещё раз вдохните, задержите, выдохните. Представьте перед собой водоём. Вдохните, задержите дыхание, выдохните. Получилось представить? Теперь макните в воду стилус. Не торопитесь, потихоньку, а не то зарежете молодого человека впереди.

По залу пробежался лёгкий смешок, чуть не заколотый Михаил с улыбкой вполоборота наблюдал за действиями соседки выше. Елена, закрыв глаза, медленно опустила стилус, подняла и не спеша провела им перед собой. За кончиком протянулась неровная тёмно-синяя линия.

- Вот видите, всё у вас получилось, - миролюбиво произнёс преподаватель, а Елена казалось готова была подпрыгнуть от восторга. - Так, не отвлекаемся, занимаемся. Каждому задание - нарисовать ещё пять горизонтальных линий с энергией воды.

После пяти полосок преподаватель заставил нарисовать ещё пять полосок, потом начал требовать, чтобы мы нарисовали их тонкими и плавными.

- Руны будут максимально эффективными, - вещал преподаватель, внимательно наблюдая за нашими действиями, - если линии будут одинаковой толщины по всей длине. Течение силы должно быть ровным, плавным, а для этого сами линии должны быть ровными и плавными. Добивайтесь этого от ваших пяти линий. Не гонитесь за скоростью. Девушка с ножом-стилусом, как вас зовут?

- Елена, - послышалось сзади. Я старался не отвлекаться, у меня никак не удавалось выдать ровные линии: то толщина подводила, то рука дёргалась.

- Елена, попробуйте рисовать помедленнее. У вас хорошо получается, но линия местами рвётся, вы не успеваете напитать стилус энергией.

- Так сложно, у меня наверное не получится, но я попробую.

- Тренируйтесь, постоянная практика помогает быстрее понять, как именно рисуются линии. Молодой человек на первом ряду! Как вас зовут?

Я перевёл встревоженный взгляд на преподавателя, но он смотрел на моего соседа, Егора.

- Егор, - пробубнил парень. - Она рвётся.

- Вы отвлекаетесь, - Михаил Петрович был необычайно терпелив. - Соберитесь. Что вы представляете?

- Озеро Босна, оно у нас за посёлком. Оно круглое-круглое, красивое, ещё вокруг лес густой, ягоды, грибы и зверья много. А в самом озере рыба водится.

- Источник энергии у вас смешанный. Постарайтесь представить это озеро без леса вокруг.

- Как Босна без леса-то может быть? - удивился Егор. - Босна в лесу.

- Да, я понимаю, - Михаил Петрович поморщился, - но работать с комбинированными источниками энергии вы будете только на третьем курсе. Ладно, Егор, пока так продолжайте, но после занятий обязательно посетите комнату воды в Зале Впечатлений. Считайте это вашим персональным домашним заданием, хорошо? А вообще, думаю, это полезно будет всем. Студенты!

Преподаватель три раза хлопнул в ладоши, убедился, что перехватил внимание на себя, и продолжил:

- Запишите себе сразу домашнее задание. Первое: на выходных посетить комнату воды в Зале Впечатлений.

- А что там надо делать? - спросил кто-то сзади.

- Понаблюдать не менее пяти минут. И второе задание: на Полигоне потренируйтесь рисовать эти линии. Сейчас я не прошу скорости, главное - чтобы у вас получилось нарисовать подряд пять горизонтальных ровных линий с энергией воды. Если вы нарисуете пятую линию, а к этому времени первые четыре уже испарятся - ничего страшного! Запомнили? Хорошо, тогда продолжайте тренироваться уже сейчас.

- Это нереально, - буркнула Катя, сражаясь с дрожащей рукой, - нарисовать подряд пять ровных линий. Они постоянно рвутся.

- Всё возможно при должной тренировке, - услышал её преподаватель, - посмотрите на вашего сокурсника. Как вас зовут, молодой человек?

- Артур, - сосредоточенный парень довольно смотрел на столбец из пяти тонких ровных линий.

- Хорошая работа, Артур. У вас чувствуется сильная подготовка.

Катя завистливо вздохнула и вернулась к работе со стилусом.

- При работе с энергией воды, - продолжил говорить преподаватель, - у вас может появиться ощущение, что вы словно двигаетесь в чём-то тягучем. Это значит, что сила откликается на ваш запрос и вы можете рисовать. Если у вас рука проскакивает, как будто выныривает из этой вязкой жидкости, значит, вы временно потеряли связь с силой. Нужна концентрация, полное внимание на источнике энергии воды.