Билет из Аснатеса

– Учителя же в классе нет, – заметил Андрей.

– Во-первых, учительница может ещё придёт. А во-вторых, на следующем уроке будет другой учитель, – ответила Полина.

– Во-первых, урок уже почти закончился, она не придёт. А во-вторых если и на следующем уроке не будет учителя, приходи и забери меня. Одного меня домой не пускают.

Полина пообещала, что если её отпустят, то она за ним зайдёт.

– Смотри! Не уходи без меня, – сказал Андрей и пошел в крыло для младших классов.

Полина посмотрела на время. Действительно, урок заканчивается. Она и не заметила, как прошло время. Полина вернулась в класс.

– А вы знаете, что в школе почти нет учителей? – спросила она у одноклассников.

– Догадываюсь, – ответила Юля, одноклассница Полины, и кивнула на пустое место учителя.

Все шестеро вышли в коридор и стали заглядывать в другие классы. Какие-то из них были пустые, где-то сидело по несколько учеников. В одном из классов шёл урок. Правда, ребят было мало, но в классе был учитель. Дверь тихо закрыли.

– Надо же! – засмеялась Юля. – Какое необычное зрелище! И учитель, и ученики в классе. Остальные тоже посмеялись. Но привычных шуток не было. Всем было как-то не по себе.

В коридоре показалась учительница, которая ничего у них не вела, но они знали, что её зовут Анна Григорьевна.

– Ребята, идите домой, уроков не будет, – сказала она.

Анна Григорьевна заглянула в один из классов и, увидев, что там нет учителя, повторила сидящим там ребятам, что они могут идти домой. Потом пошла к следующему классу.

– Что случилось? – спросил Эдик, одноклассник Полины.

– Ничего не случилось, – ответила Анна Григорьевна и заглянула в следующий класс. Он был пустой.

– Почему нет уроков, если ничего не случилось? – спросил Эдик.

– Я не знаю, что случилось, – честно призналась Анна Григорьевна, – и учителей, и учеников почти нет. Дозвониться ни до кого не можем. Думаю, ничего страшного. Просто идите домой и оставайтесь там, на всякий случай.

Она пошла дальше по коридору, заглядывая в классы.

– Сначала «ничего не случилось», потом «я не знаю, что случилось». – ворчал Эдик. – Потом «ничего страшного», но на всякий случай идите домой. Если ничего страшного и ничего не случилось, то зачем туда идти?

Ему никто не ответил. Ребята вернулись в класс за вещами. Юля села за парту и достала телефон.

– Может, в интернете какая-нибудь информация есть, – сказала она.

Остальные тоже сели за парты и вышли в интернет. В соцсетях и на официальном сайте города Аснатес было много сообщений. Писали о пропажах людей. Первые посты были спокойные. Люди подробно описывали кто пропал, когда его последний раз видели, просили сообщить любую информацию о нём. Но чем больше было таких сообщений, тем короче они были и состояли в основном из количества пропавших. В сообщениях уже не описывали каждого человек в отдельности. «Пропала семья: брат, его жена, двое детей. Знаю, что сейчас пропадает много людей. Есть ли о них сведения?», «На работу не вышло 15 коллег, на связь ни с кем из них выйти не получается. Есть какая-нибудь информация о тех, кто тоже пропал?»

Полина посмотрела на пустые места за партами. Значит, её одноклассники тоже пропали? Она зашла на страницу одного из них. Был вчера вечером. Утром не выходил в интернет? Полина зашла на страницу Оксаны, своей подруги. Они каждый день переписывались, но вчера из-за переживаний о соседке, Тамаре Борисовне, она ничего ей не писала. И теперь вспомнила, что и от неё сообщений не было. На странице Тани было написано, что она была последний раз вчера, в три часа дня. Сразу после школы. И всё? Ни вечером, ни утром она не выходила в интернет? Да она с телефоном не расстаётся. Ей на уроках постоянно замечания делают. Такого просто не может быть. Полина опять почувствовала как похолодела спина, как стали холодными руки и ноги. Даже дышать стало трудно. Она встала с места.

– Я пойду домой, – сказала она.

Она собрала вещи и вышла из класса. Остальные тоже стали собираться в полной тишине. У всех были серьёзные лица.

Полина пошла в крыло младших классов. По шуму нашла единственный класс, где были дети. Там было человек 15. У каждого на парте были альбомы и карандаши, но почти никто не рисовал. Дети ходили по классу, сидели в телефонах, разговаривали. За учительским столом сидела и проверяла тетради учительница по химии. Полина узнала её. «Учителей младших классов нет, – подумала она, – ни одного».

Полина поздоровалась с ней и позвала Андрея. Тот вырва листок из альбома и что-то мастерил из него. Увидев сестру, он взял вещи и они пошли домой.

– Я научился делать лягушку из бумаги, – сказал Андрей на улице, – и она прыгает.

– Хорошо, – сказала Полина.

– Она так делается, – сказал Андрей, – берёшь лист, сгибаешь… нужно соединить углы. Ну те, которые не рядом.

– Противоположные, – подсказала Полина.

– Да, – согласился Андрей, – получается треугольник. Если получился не треугольник, то нужно сначала отрезать лишний кусок так, чтобы получился треугольник.

«Надо позвонить маме и рассказать, что происходит в школе и что мы идём домой», – подумала Полина.