Био"Возрождение (СИ)

- Доброе утро, - я оставила пафос для тех, кому он был важен, и обратилась к присутствующим со всем теплом, которое ощущала в груди. Какие же они все хорошенькие! Как мягко и ласково светятся их Искры! – Меня зовут Милана. Сегодня для всех нас наступил замечательный день: я встретилась с вами, юные дарования, а вы наконец узнаете, какими силами обладаете, и получите уникальный шанс развить свои способности под руководством опытных педагогов. А теперь прошу минутку внимания и тишины. Приступим!

Каждый детский сад, школа и кадетский корпус стояли на местах, где концентрация планетарной магии оказалась максимальной, но в то же время были равномерно распределены по планете и на минимальном отдалении от крупных городов и поселений, чтобы дети и родители испытывали как можно меньше проблем во время обучения.

Как и в первый раз я воспользовалась визуальными эффектами, подкреплёнными мощным биополем местности. Подняла руки над головой, звонко хлопнула в ладоши и над площадью сгустилась радужная дымка. В то же время я отпустила собственную силу на волю и благодаря тренировкам всего за несколько минут узнала всё о каждом малыше.

Второй хлопок – и дымка начала медленно опускаться вниз, превращаясь в сияющих бабочек. Каждая была того самого цвета, что и сила юного теольца, в чьи доверчиво протянутые ладони она опускалась.

Хватило десяти секунд, чтобы каждая бабочка нашла своего малыша, а ребятишки насладились видимым волшебством. Третий хлопок заставил бабочек вспыхнуть искорками и воплотиться в небольшие короны, подтверждающие зачисление в детский сад или школу. Кандидатов в кадеты мы будем принимать чуть позже на территории кадетских корпусов и немного иным способом.

Сейчас же…

Пусть будет праздник!

Не повезло всего семи ребятишкам, их Искра светила слишком слабо, чтобы они смогли обучаться в наших школах наравне с остальными, но и в их отношении была уже обговорена линия поведения. С каждым лично побеседует курирующий школу Старейшина и объяснит, что нельзя отчаиваться - дар может проснуться позже и надо не только в это истово верить, но и работать над собой, чтобы к моменту, когда придёт время, с честью принять приглашение в самую настоящую школу магии.

Я дождалась, когда стихнут первые восторги и жаркие родительские объятия и немного усилила голос магией, чтобы меня услышали даже самые возбуждённые.

- Поздравляю всех поступивших! Вы самые замечательные и одарённые дети! С этого дня вы – ученики школы. Будьте достойны этой чести и знайте: вы – будущее того мира. Сделайте его таким, чтобы вы гордились им сами. Тем, кому сегодня не повезло, советую не отчаиваться. Наборы будут проходить ежегодно и вам обязательно повезёт в будущем. Верьте в это.

На этом официальная часть приёма была завершена, ребятишки с родителями отправились праздновать самое знаменательное событие жизни, а мы отправились в следующий посёлок.

И следующий, и следующий…

За день получалось посетить три-четыре объекта и в каждом меня встречали с волнением и провожали с восторгом. За неделю удалось посетить все сады и школы, а в четырёх случаях даже с превышением: отпущенная на вольный поиск сила обнаружила нескольких незарегистрированных кандидатов в городах, где их по какой-то причине не нашли Старейшины. В каждую семью было отправлено письмо с индивидуальным приглашением на беседу и лишь трое прислали отказ, аргументируя это тем, что у них нет средств и возможности. Делегировав разбираться с этим Трейси, я сосредоточилась на вступительных экзаменах для кадетов.

Кроме определения уровня дара и направленности, было решено проверять подростков и на умения. Это шестилеткам достаточно быть только одарённым, а кандидаты в кадеты обязаны твёрдо понимать, что детство позади, а впереди взрослая жизнь и связанные с этим обязанности.

Эльдивы, советуясь со Старейшинами, разработали три ключевых экзамена, по итогам которых будет решено, поступит ли кадет и в какой именно корпус. На текущий день их было три, не только из-за большого количества кандидатов, но и в связи с большой разницей в уровнях.

Первый корпус предназначался для силовиков: кадетов со слабым и средним даром, но большим желанием достичь успехов в военном деле. Второй корпус отдавался во власть научных сотрудников: подростков со средним стабильным даром и склонностями к созиданию. Ну а двери третьего были открыты для всех остальных: уникумов, индивидуалистов и просто ярких личностей.

Кроме Дэниса я сделала исключение ещё для семнадцати пятнадцатилетних подростков, которые во время вступительных экзаменов в школу показались мне переросшими свой биологический возраст. С ними была проведена индивидуальная беседа, получено разрешение родителей и ребята были досрочно зачислены в кадеты без дополнительных экзаменов.

А их было три: общая физическая подготовка, уровень владения даром и психологический тест.