Биолокация для начинающих

По мере усвоения упражнения можно его усложнить: положить на стол несколько конвертов, поместив в них разные фото или открытки, картонки разных цветов и т. д. Соответственно, подходя к каждому из конвертов, вы спрашиваете: «Скажи, рамка, здесь находится фото человека?» или «Здесь картонка красного цвета?» Как вы, наверное, заметили, вопросов «или-или» задавать не следует: не вводите рамку в заблуждение нечеткой постановкой вопроса, а то она может «обидеться» и вообще перестанет контактировать с вами. Напомню: вопросы должны быть бинарными, то есть требующими ответа либо «Да», либо «Нет». В психологии общения они называются закрытыми и далеко не всегда желательны, а вот нашему индикатору – в самый раз!

В одном из руководств я вычитала интересный способ определения излучений телевизора или микроволновой печи, с которым хочу познакомить и вас. Станьте лицом вблизи одного из работающих технических устройств и постепенно отходите от него задом наперед, держа индикатор в руке. Помогите прибору: представьте, что от экрана или печи отходит полоса дыма или чего-то другого, не совсем приятного. Следите, когда он начнет вращаться или отклоняться: именно до того расстояния и простираются излучения. Другой вариант: если позволяет площадь комнаты, отойдите как можно дальше от вашей работающей техники и неторопливо направляйтесь к ней. Где рамка «вильнула хвостиком», там и началась полоса излучений.

Вот еще интересное упражнение, в котором вам предстоит стать «наперсточником». Наверное, вы неоднократно наблюдали, как ловко они прячут шарик под одним из наперстков, заманивая зевак, желающих заработать деньги на отгадывании. Да только вряд ли кому это удается, а вот маятнику, думается, такое вполне по силам, тем более если он уже немного подкован с вашей и Божьей помощью в отыскивании предметов.

Берем для начала два наперстка и под одним прячем горошину, маленький гвоздик или кнопку – словом, то, что поместится внутри. Попросите маятник или рамку указать на тот наперсток, под которым находится искомый предмет. Смотрим его реакцию на оба наперстка. Но это – только разминка, теперь усложним задание. Берем уже не два наперстка, а три (потом еще больше), перемешиваем их так, чтобы самим забыть, который из них с «начинкой». Заодно так можно проверить и свои экстрасенсорные способности: угадайте нужный наперсток, но не забывайте, что если это получится, то не исключена и случайность, простое совпадение. Поэтому проделайте эксперимент несколько раз вначале самостоятельно, а потом с помощью индикатора. Водите маятником над каждым наперстком по очереди, зафиксируйте момент поворота или колебания, означающего, с вашего общего с ним согласия, положительный ответ, – и переверните наперсток. Не торопитесь при выполнении этого, впрочем, как и других, упражнения: задача перед маятником стоит непростая, и, если он с ней справился, похвалите его! Ну и, конечно, хозяин, вдохновитель и наставник – вы сами – тоже заслуживает похвалы! Не советую начинать тренировки с этого упражнения: оно достаточно сложно и даже при некотором опыте получается не сразу.

К разряду столь же непростых, но интересных и полезных относятся упражнения с обычными игральными картами. Возьмите колоду, лучше всего совершенно новую, чистую (относительно, разумеется) в энергетическом отношении. Достаньте четыре туза и попробуйте для начала, закрыв глаза, наощупь определить хотя бы, где черная и красная масти. Затем найдите таким же образом отдельно трефу, пику, черву и бубну. Не сомневаюсь, что у вас это упражнение на первых порах вызовет затруднения, особенно если вы не обладаете ярко выраженными экстрасенсорными способностями. Теперь перепоручите задание своему индикатору. Попросите его найти, допустим, туз червей. Водите над каждой картой с вопросом: «Это – черва?» Если ваш инструмент уже приобрел опыт, положительный результат можно получить сразу или через короткое время. Помогайте ему, образно представив вид искомой карты.

Творческий подход и фантазия подскажут вам, как усложнить опыт, сделать его интереснее. Например, достаньте из колоды любую карту, положите ее рубашкой кверху и спрашивайте: «Что это за карта: картинка? Цифра? Она красная? Черная?» Получив ответ, продолжайте спрашивать: «Король? Дама?» и т. д. Или такой вариант. Разложите на столе несколько карт и заранее загадайте одну, запомните, где она лежит. Поручите маятнику найти ее. Ну как, получается? Усложняйте задание, добавляя карты. Думаю, общий принцип упражнений с картами (впрочем, как и с любыми предметами) вам ясен и по прошествии некоторого времени вы сможете выполнять их без особого труда. Только вооружитесь оптимизмом: практика показывает, что эти упражнения вполне выполнимы.