Биолокация для всех

а. Конфликт (противоречие). У человека имеется желание, но общество, в котором он воспитывался, или с годами установившиеся принципы запрещают ему это. В этом случае необходимо снять заложенную инграмму, иначе ее наличие может привести к различным психическим и психосоматическим расстройствам.

б. Побуждение (мотивы). Очень часто можно заметить, что чувство жалости к ребенку его успокаивает. Иной раз, вызывая к себе чувство жалости, ребенок добивается того, что однажды ему разрешают не ходить в школу. Далее, чтобы вызвать жалость к себе, он притворяется больным, и в дальнейшем становится больным на самом деле.

в. Эффект предложения (внушение). Например, ребенку говорят: «Ты плохо учишься, потому что глуп». Постепенно ребенок начинает в это верить, постоянно думает об этом, что приводит к психосоматическим расстройствам, например, к заболеванию желудочно-кишечного тракта. Обычно это происходит от неоднократного повторения. Необходимо выявить инграмму с определенным словом-ключом (словом внушения) и устранить ее.

г. Штампы (иносказательный язык). Выражение: «Меня начинает тошнить от тебя», «голова от тебя раскалывается» и т. п., повторяемые постоянно, в подсознании переводятся в условный язык, вызывающий инграмму и, как следствие, болезнь. Необходимо извлечь инграмму, отыскав слова-ключи.

д. Идентификация (идентичность, похожесть). Ребенку часто повторяют: «Ты такой же, как твой отец (мать)». У ребенка начинает бессознательно формироваться черты характера и даже болезни родителей, часто такие же манеры и комплекция.

е. Мазохизм (самонаказание). За какие-то вещи подсознание решает себя наказать, причем, наказание проводится за каждую мелочь. Слишком перегруженная совесть может преувеличить наказание вплоть до самоуничтожения или привести к тяжелой эмоциональной болезни, нередко приводящей на операционный стол, хотя человек это в себе не замечает.

ж. Прошлый опыт. Прошлые события могут стать причиной неврастении: какие-то идеи, травматические события, сильные испуги, шоки, смерть любимых людей, животных и т. п. Воспоминания о подобных событиях подавляются нашим сознанием, но всплывают при адекватных ситуациях и могут привести к тяжелым заболеваниям, например, заиканию.

з. Отрицание женственности (мужественности). Этот комплекс возникает тогда, когда родители мечтают, чтобы родился мальчик, а рождается девочка, и наоборот. Как правило, девочки впоследствии имеют гинекологические заболевания, приводящие к бесплодию, а у мальчиков возникают проблемы, связанные с половым воспитанием.

и. Комплекс неполноценности. Он может возникнуть у ребенка, если ему внушают (даже шутя), что он уродлив, нескладен, непривлекателен и т. д. Или в том случае, когда родители (при наличии нескольких детей) уделяют внимание больше какому-нибудь одному (лучше одевают, подчеркивают его превосходство перед другими и т. д.), то есть остальные дети чувствуют себя нелюбимыми. Это может привести к инграмме «нуждается в любви», впоследствии создавая многие неадекватные реакции ревности и т. д.

Перечень причин, вызывающих образование болезненных комплексов, приведен на рис. 79.

4. Повреждения, носящие инграммный характер и возникающие на всем оставшемся отрезке жизненного пространства. Необходимо начертить график, на котором по оси времени отложить год (месяц, день — если известны), на вертикальной оси — травмировавшие вас факторы (операция, развод, смерть близких людей, любое пережитое стихийное бедствие, например, пожар, потеря любимого животного и т. д.) Эти потрясения, вызывающие аберрацию у человека, можно образно представить в виде гирлянды, в начале которой лежит ключевая инграмма, а за нею нанизываются различные инграммы или эмоциональные шлаки (вторичные, третичные и т. д. инграммы), приобретенные в процессе дальнейшей жизни. Эти инграммы могут носить иногда ключевой характер. Инграмм на траке времени жизненного пространства может быть очень много.