Битвы экстрасенса

На первое вводное ноябрьское занятие в небольшой зал, расположенный в малогабаритном здании на канале Грибоедова, собралось довольно много народа – человек девяносто. К удивлению Константина, слушателей студенческого возраста оказалось мало, преобладали курсисты возрастом 30–40 лет.

Как позже выяснилось, треть слушателей в зале составляли люди такие, как Константин, только недавно впервые услышавшие выражение «сверхчувствительность». Треть собравшихся уже слышала и знала, о чём идёт речь, и хотела укрепить или улучшить свои познания. А треть вообще работала по данной тематике в каких-либо частных организациях, в том числе в медицинских центрах.

По ходу проведения занятий процентов 15–20 % обучаемых от первоначального числа отсеялось в основном за счёт тех, кто достаточно хорошо владел данным предметом, и на данных занятиях лишь подшлифовал свои знания и умения или укреплялся в них.

Так, например, сразу же на первом ноябрьском лекционном занятии Константина и некоторых других слушателей всезнающий лектор, которого звали Александр Иванович, поразил сообщением о том, что серьёзно изучает законы биосинхронных структур и ошарашил формулировкой первого основного закона биосинхронных структур:

– «ВСЁ ВО ВСЁМ» – закон информационного единства – в любой точке пространства имеется информация обо всём пространственно-временном континууме.

Здесь, при этом выражении, Константину сразу же вспомнилась женщина, которая специализировалась в ясновидении.

С одной стороны, данное изречение первоначально показалось ему весьма странным, если не сомнительным, а с другой стороны, имелось чёткое понимание, что закон – есть закон.

На первом занятии Константин обратил внимание, как разбитная миловидная женщина в фирменных американских джинсах и серенькой изящной курточке, что сидела прямо перед ним, записывала занятия полностью на диктофон.

Домой с занимательного занятия Константину пришлось возвращался поздно, когда улицы освещались фонарями. Во время этого пути он при тусклом свете лампочек шумного общественного транспортного средства перечитывал и подправлял свои каракули в толстой рабочей тетради с узнанными впервые интересными умозаключениями.

3

Следующим пасмурным ноябрьским днём горожане слышали громкие крики чаек. Морские птицы искали пропитание на суше.

Появились голые деревья,
Журавли кричат нам с высока –
Значит, по народному поверью,
Зимушка-Зима совсем близка.

Константин встретился с Анастасией и попытался передать ей свои полученные предыдущим вечером свежие познания:

– Первый закон биосинхронных структур звучит для всех так.

Он, основательно путаясь в своих собственных каракулях, зачитал из тетрадки формулировку.

Настя молчала. Прервав паузу, Константин спросил:

– Ты, милая, молчишь почему-то, словно рыба в воде, если тебе что-то непонятно, я готов многократно объяснять?

Глядя в его тетрадь Анастасия сказала:

– Странно то, что ты сам каким-то непонятным образом разбираешься в своих каракулях или иероглифах. Мне в них ничегошеньки не прочесть.

– Я же тебе зачитал и пояснил.

– Знаешь, переводчик Костя, на лекциях у нас в университете преподносилось ярче, сочнее, вразумительнее, доходчивее.

– Чего же здесь тебе такого непонятного, все предельно просто, как красный кирпич: в любой точке пространства имеется информация о любой другой точке пространства.

Анастасия помолчала и спросила:

– Правильно ли это утверждение? А если правильно, то кто, где, как и когда доказал эту белиберду?

– Видишь ли, Настенька, я не задал эти вопросы, потому что почти весь зал воспринимал данный постулат, как истину в первой инстанции, как бесспорную истину.

– То есть там многие люди слышали подобные бредни не в первый раз?

– В том-то и дело. Ты сама попробуй представь, что вот, например, в этой вот точке пространства имеется в наличии информация о любой точке пространства. Разве это не здорово?

– Да, – согласилась Анастасия, – это сногсшибательно. Но можно ли практически получить эту информацию – о другой точке?

– Обязательно об этом проконсультируюсь у лектора – Александра Ивановича. Возможно, мы будем что-то изучать в этом духе. А возможно, всё это именно нам предстоит ещё доказать на практике.

– Если требуются доказательства, то это ещё не закон. Вспомни, как в школе на уроках геометрии доказывали теорему Пифагора. Раз за разом.

– У публики вообще отсутствовали какие-либо вопросы на эту тему.

– Костя, ты продолжай вечерне-ночные занятия – посмотрим, что из этого далее получится. Мне же навскидку кажется, что ваш лектор не торопится расстаться со своими сокровенными знаниями.

– Дядька – он знает многое, но чтобы чем-нибудь по-настоящему овладеть, нужен личный упорный труд.

На том они и расстались тем ноябрьским дождливым днём. Константин таким образом получил пожелание Анастасии продолжить изучение экстрасенсорных странностей.

4

Очередным вечером, придя в лекционный зал заранее, он повстречал черноокую брюнетку с молодым человеком – охранником или бойфрендом.