Бюро Вечных Услуг

– Как иначе? – успокоил Наставник. – Время не пришло. Все мы пока в ожидании и недоумении. Если бы все было так просто, незачем было бы прилагать столько усилий. Ты пытаешься разобраться на бытовом уровне? Не знаю, что тебе сказать. Может, люди перестанут учить иностранные языки на экспресс-курсах, а начнут погружаться в свой язык и уже через его глубинное знание достигать взаимопонимания с представителями других народов? Может, перестанут упрощать один язык ради его доминирования над остальными, а начнут взаимодополнять речь друг друга, чтобы иметь возможность не только подписывать торговые договоры, а проникать в саму суть других народов, населяющих Землю? Может, в оркестре человечества сменят партитуру, удалят с пюпитров темы присвоения, обогащения, перераспределения благ и зазвучит чистый мотив общности и родства? Родство народов нужно искать и находить, но не в экономических интересах ведущих держав, а в органичных, естественных основаниях. И генеральным объединяющим основанием человеческого естества является, безусловно, речь. Что я могу сказать? Мы, мой друг, лишь в самом начале длинного пути.

– Ясно, – кивнул Нестор. – В общих чертах. В самых общих. Удалось разобраться с «Медным змеем»?

– Удалось! – обрадовано заявил Кир. – «Медный змей» позволил нам понять сам концепт их технологий, базовый принцип действия. Аппарат сложный и опасный. Но теперь наши специалисты ищут «противоядие». Если такие же технологии определяют воздействие на нашу природу «Молота Нагов», то у нас есть шанс разработать эффективный антидот. В любом случае, им теперь не застать Контору врасплох. Думаю, через несколько дней каждый Наг получит приборы индивидуальной защиты. И еще, мой друг, – Кир вновь перешел на «Вы». – Скажите, Вам не приходила в голову мысль о том, чтобы сменить работу?

65

Вопрос был неожиданным. Нестор посмотрел на Наставника изучающе: к чему ведет? Кир был прекрасно осведомлен о том, какие отношения у его подопечного с работой. Нестор школу любил, он не мог представить свою социализацию в ином качестве. Только учитель. Как прожить без ежедневных подготовок к урокам? Эти подготовки, которые могли показаться рутинными стороннему наблюдателю, были лучшим средством, дарующим свежесть мыслям и поддерживающим разум в тонусе. Не было одинаковых уроков. Всякий раз, принимаясь с детьми за изучение материала, Нестор делал новые подготовки, новые поурочные планы. Бумаги с прежней подготовительной работой были неинтересны, становились прошлым, уходили на хранение в Тамас. И всякий раз учитель обнаруживал неизведанные земли, неоткрытые острова, неожиданные повороты, как в предмете истории, так и в ходе беседы с учениками. Нестор любил готовиться к урокам не меньше, чем эти уроки проводить. Реальность педагогического общения погружала в самобытное образовательное поле, где исключений было больше, чем правил. Ежеминутно возникающие спонтанные коммуникативные ситуации требовали нестандартных решений, принуждали, в хорошем смысле этого слова, к неутомимому поиску. А разве не это мы называем словом «жить»? Вопросом Наставника Нестор был, мягко сказать, удивлен.

– Антонина Николаевна полгода назад открыла передо мной новые должностные горизонты, – осторожно начал Нестор. – Заметили, оценили, повысили. Я же теперь не только учитель истории, но и ответственный административный сотрудник – заместитель директора по учебной части. Много дополнительных обязанностей, полезных для школы, интересных для меня.

– А полезных ли для тебя? – озадачил Наставник вторым вопросом.

– Прошу пояснить, – настороженность Нестора кратно возросла.

– Отдачу чувствуешь? – пояснил Наставник. – Я сейчас о прозе жизни, а не о поэзии педагогического подвига.

– О чем Вы? – Нестор был так удивлен, что не хотел понимать.

– О достойном вознаграждении за ежедневный тяжелый труд, – Кир был терпелив. – Не задумывался ли ты о легкой коррекции социального статуса?

– Из двойки в тройки? – наконец сдался Нестор. – Наставник, Вы простите, конечно, но сейчас Вы мне весьма напоминаете одного нашего общего знакомого. Бывшего знакомого.

– Мистера Германа? – улыбнулся Кир.

– Именно, – подтвердил Нестор. – Все эти разговоры о достойном вознаграждении, социальном статусе, ощутимой отдаче, ответственности за семью…

– Напрягают? – с улыбкой подсказал Кир.

– Утомляют, – вздохнул Нестор. – Или, как говорят мои ученики, доставляют.

– Куда доставляют? – не понял Кир.

– Никуда, – усмехнулся Нестор. – Это самодостаточный глагол. Так они сейчас говорят: «Мне это доставляет».

– Удовольствие? – догадался Кир.

– Да нет же! – После вчерашней релаксации Нестора мучила жажда. Верхнее небо горело. Зоенька уже открыла для своего босса вторую бутылку шампанского. – Просто – доставляет и все.

– Странное употребление слова, – задумался Кир.

– Ничего странного, – возразил Нестор. – Здесь снова вмешался английский. У глагола deliver, доставлять, есть переносное значение: сделать вовремя, в соответствии с данным обещанием. Вот и выходит при переводе такой забавный мем.

– Мем? – переспросил Кир.