– Обычно они начинаются с чего-то в окружающем нас повседневном мире. Мы можем их распознать, обратив внимание на наши внутренние ощущения. Например, вспомни свое дежавю. Это подсказка. Запиши ее. Твой первый интерес к Lotus Notes в колледже – это тоже подсказка. Запиши и ее.
– Что именно я должен записывать? – спросил я, радуясь, что он дал мне конкретное задание, но не вполне понимая, как правильно его выполнить.
– Опиши событие, место или вопрос, которые вызывают ощущение подсказки. А потом запиши, какие чувства пробудили в тебе эти внешние факторы. Это простое базовое упражнение.
– Но как узнать, что записывать, а что – нет? – спросил я.
– Поймешь со временем. Главное – если у тебя возникает
– Но как понять, что ощущение значимое? – спросил я.
– Это придет, но не сразу. Пробуй. Фиксируй то, что тебя заинтересовало или выходит за рамки обычного. Даже если произойдет
Мне понравилась идея делать что-то конкретное, но его рекомендации казались слишком туманными, и я все еще сомневался, что правильно его понял.
– Ты когда-нибудь чувствовал при первой встрече с человеком, что уже давно его знаешь?
Я признался, что со мной так бывало.
– Подобные ощущения – тоже подсказки от скрытых миров, которые тоже стоит записывать.
– А что делать после того, как я начну все это фиксировать?
– Будешь искать взаимосвязи. Например, дежавю, которое возникло у тебя в этом месте, – нечто необычное. Где прежде ты испытывал подобное чувство? Если начнешь записывать такие ощущения, то сможешь пролистать свой блокнот и узнать о предыдущих случаях их появления.
– Поможет ли это стать предпринимателем? – спросил я.
– Несомненно. Но ты не
– Но зачем мне нужны подсказки? Разве я не могу просто узнать о том, как открыть компанию по разработке программного обеспечения у тех, кто имеет опыт в этой сфере? Это куда логичнее, чем записывать свои ощущения.
– И да и нет. Ты собираешься открывать не
Я не был уверен, действительно ли существует какая-то связь между Центром христианской науки и моим прошлым либо будущим. Но я согласился начать записывать то, что он назвал «подсказками».
– Запомни два универсальных принципа, которые должны понимать все мои ученики. Во-первых, все происходящее в повседневной жизни имеет аналоги в скрытых мирах. И каждое необычное событие наверняка имеет значение в ином мире – значение, уникальное лишь для тебя. И второе: когда что-то повторяется, это может быть еще более важным, потому что события в скрытом и реальном мирах связаны между собой таким образом, который современная наука пока не понимает. Эта взаимосвязь – не выдумка, она действительно существует и в равной степени относится и к подсказкам из прошлого, и к подсказкам из будущего.
Я опять начал спорить: нельзя искать в будущем причины прошедших событий.
Он вздохнул.
– Подумай о времени как о реке. Она течет только в одном направлении. Но позволь спросить: если ты капля воды в реке, может ли на тебя повлиять то, что происходит ниже по течению, даже если ты туда еще не доплыл?
– Думаю, если бы там была плотина или что-то упало в воду, это повлияло бы на течение реки, которое повлияло бы на меня, – ответил я. – И если бы я знал, что впереди по реке будет затор, то нашел бы способ его обойти.
Он опять стал настаивать, что, хотя будущее не установлено, оно вполне способно нас затронуть.
– Даже если затор на реке все еще находится в нашем будущем (потому что мы его еще не достигли), он может заставить нас сделать что-то в настоящем, а именно – найти обходной путь.
Его сравнение времени с рекой я счел похожим на чепуху и решил найти научные основания, подтверждающие его неправоту.
Он кивнул, а затем опять сменил тему:
– Я всегда даю кинозадания, которые начинаются с очевидного, чтобы мои идеи постепенно усваивались на подсознательном уровне, нейтрализуя недоверие. Я начинаю с научной фантастики и фэнтези, потому что они представляют собой
Он улыбнулся и посмотрел на меня, пытаясь понять, уловил ли я акцент на слове
– Я посмотрел «