Богатый ребенок, умный ребенок

- Вам понятна эта финансовая картина? - спросил богатый папа, подвигая блокнот к нам.

Мы с Майком некоторое время изучали схему.

- Да, мне это понятно, - сказал Майк, а я только кивнул. К этому моменту мы проиграли столько разных финансовых сценариев, что быстро поняли ход мыслей богатого папы. - Банк занимает или хранит деньги, выплачивая владельцам сбережений. 3 процента, а потом выдает их заемщикам, но берет с них 6 процентов.

Кивнув в знак согласия, богатый папа спросил:

- А чьи это деньги?

- Владельцев сбережений, - быстро ответил я. - Как только они попадают в банк, банкир сразу же старается их кому-нибудь ссудить.

Богатый папа еще раз кивнул. После длительной паузы, позволив нам переварить полученную информацию, он сказал:

- Когда я играю с вами в “Монопольку”, то часто говорю, что вам нужно найти формулу достижения большого богатства. Правильно?

Мы кивнули.

- Четыре зеленых домика, один красный отель, - тихо ответил я.

- Хорошо. У недвижимости есть то положительное качество, что ее можно увидеть. Но теперь, когда вы стали старше, я хочу, чтобы вы научились видеть то, что глазами увидеть нельзя.

- Нельзя увидеть глазами? - повторил я в замешательстве.

Богатый папа кивнул.

- Теперь вы повзрослели. Ваш ум более развит. Я хочу научить вас видеть умом то, что редко видят бедняки и средний класс, а они часто не видят этого, потому что не знакомы с финансовыми отчетами и с тем, как они работают.

Мы с Майком сидели тихо, ожидая. Мы знали, что он собирается показать нам что-то простое и в то же время глубокое по смыслу, но понять всю глубину его мысли мы сможем, только если сумеем разглядеть, что кроется за простотой.

Богатый папа придвинул к себе блокнот и нарисовал диаграмму своего финансового отчета:

Мы с Майком долго сидели, уставившись в диаграмму. Как я и ожидал, схема была простой, но если мы сможем разобраться, что кроется за этой видимой простотой, то поймем, в чем ее глубокий смысл. Наконец я решился нарушить молчание:

- Выходит, что ты занимаешь деньги и даешь их взаймы точно так же, как это делает банк.

- Совершенно верно. Ты ведь знаешь, как часто твои родители говорят: “Не бери взаймы и не давай в долг”? Я кивнул.

- Вот почему у них трудности с деньгами, - сказал богатый папа. - Для них главное сберечь деньги. Если они занимают их, то делают это, чтобы купить пассивы, которые они считают активами, - такие вещи, как дома и машины, вещи, которые требуют денег, а не приносят их. Затем им приходится долго и усердно трудиться, чтобы выплатить долг и получить право сказать: “Я владею этим целиком и полностью”.

- А разве плохо, что они так делают? - спросил я.

- Нет. Тут дело не в том, хорошо это или плохо. Все дело в образовании.

- В образовании? - переспросил я. - А при чем тут образование?

- А при том, - сказал богатый папа, - что твои родители недостаточно образованны во всем, что касается денег, и поэтому для них лучше всего - откладывать деньги и стараться как можно быстрее расплатиться с долгами. При их уровне финансового образования, или, как я говорю, “финансовой искушенности”, такой способ обращения с деньгами для них наиболее приемлемый.

- Но если они захотят заняться тем, что делаешь ты, - вмешался Майк, - то им нужно будет повысить уровень их финансового образования.

Богатый папа кивнул.

- И я надеюсь дать вам обоим такое образование, прежде чем вы окончите учебу. Если вы не усвоите то, чему я собираюсь вас научить, до того как начнете жить в реальном мире, то, скорее всего, не усвоите этого уже никогда. Если вы выйдете из школы, не имея финансового образования, то жизнь вдоволь поиздевается над вами просто потому, что ваши знания о деньгах будут недостаточными.

- Ты имеешь в виду, что жизнь нас научит? - спросил я. Богатый папа снова кивнул.

- Значит, ты занимаешь деньги, чтобы делать деньги?

- Совершенно верно,

- А мои родители работают за деньги, а потом пытаются сэкономить, только чтобы не занимать. Богатый папа кивнул.

- И вот поэтому им трудно стать богатыми.

- Потому, что они работают изо всех сил ради денег, - добавил я, стараясь максимально прояснить ситуацию. Богатый папа кивнул и сказал:

- Но человек не может работать больше, чем в его силах, и получать больше, чем ему полагается за сделанную работу. Для большинства людей существует предел зарплаты, которую они могут получить за свой труд.

- Значит; должен существовать такой же предел для возможных сбережений, - добавил Майк. - Как ты говорил, налоги отхватывают приличный кусок зарплаты работников еще до того, как они ее получают.

Богатый папа медленно откинулся в кресле. Похоже, мы справлялись с задачей. Повернувшись к диаграмме в блокноте, я показал на колонки активов и пассивов:

- Значит, ты делаешь то же самое, что и банк: берешь ссуду в банке, а затем находишь способ заставить эти деньги делать еще больше денег.

Богатый папа посмотрел на меня и сказал:

- А теперь посмотрим на финансовый отчёт твоих родителей.