Болиды

Впрочем, первые впечатления и первые страхи могут быстро пройти, особенно после нескольких удачных результатов. Помню, что примерно через два-три месяца я ходила по центру совершенно окрыленная собственными знаниями и какой-то высокой миссией. Мне казалось, что я справлюсь с самыми сложными шифрами и обязательно найду верное решение, поэтому никакая Международная классификация мне не указ. Кажется, так называют «синдром молодого психолога или хвастунишки». И для подобного синдрома тоже есть своя терапия: прямо и безжалостно уткнуться головой в реальность. В моем случае это была массовая диагностика с медкартами и шифрами, с которыми даже наш центр не работал. Вернее, с таким вообще не работают, планируя какие-либо результаты. Такие запросы только сопровождают, что также требует внимания и профессионализма.

Встреча с чем-то подобным напоминает выключенную фильтрацию, улучшающую изображение, – реальность, оказывается, другая. И цвета не такие яркие, и морщин больше, да и трещины все видны. Но все-таки это реальность: осязаемая, правдивая и помогающая ясно думать. Оказывается, в моей профессии могут быть случаи, когда терпение и способность каждый день видеть и принимать одно и то же гораздо важнее смелости и доблестной решимости достичь положительного результата.

После того случая я стала просто работать (действительно работать), понимая, что моя помощь ограничена объективными факторами и все той же МКБ. Правда, когда положительные результаты все-таки возможны, упускать их не стоит.

Через какое-то время мой функционал расширился благодаря собственному любопытству и качеству, называемому в народе «больше всех надо». Почти случайно в восточном крыле нашего центра обнаружилась пустующая комната с детским оборудованием для специальных занятий. Все это оборудование было закуплено, кажется, совсем недавно, разобраться с ним пока не успели, а какое-то цветовое пятно все еще находилось в стадии подключения. И тем не менее даже в стадии подключения вся эта комната произвела на меня впечатление: яркие рыбки в большой колбе с пузырьками, цветные ленточки, кресла-груши, сухой бассейн с цветными шариками (все шарики четырех основных цветов, что важно в диагностике и коррекции) и что-то еще с подсветкой и приятными звуками. Профессиональным языком все это называлось оборудованием для сенсорной комнаты, работа в которой направлена на развитие ощущений. Но если включить воображение и отвлечься от профессиональных терминов, то эта комната напоминала маленький сказочный мир с космическими путешествиями или прогулками по волшебному лесу. В общем, в восточном крыле у меня появилась новая цель: получить доступ к этому оборудованию и проводить с ним свои занятия.

Требуется признать, что моя цель не вызвала сопротивления со стороны руководства, но для полного счастья мне нужно было участвовать в подключении «рыбок и пятен» в свободное от работы время, а затем разработать собственную программу занятий. Даже не знаю, что было приятнее: с первым мне помогли инженер центра и еще один молодой специалист, а для второго мне пригодилась собственная фантазия. На всякий случай и для справки должна уточнить, что подобное оборудование массово еще не применялось, поэтому строгих и устоявшихся программ и рекомендаций для его использования не имелось. С одной стороны, это может напугать неизвестностью работы, но с другой – позволяет специалисту проявить собственное профессиональное творчество, проверяемое временем и практикой. Словом, эта ситуация научила меня не бояться нового, если к нему лежит душа. Если есть искренний интерес, а внутри что-то заискрилось, надо пробовать, не боясь дополнительной нагрузки в свободное от работы время и отсутствия устоявшихся нормативов.

Не буду писать во всех подробностях про свою черновую тетрадь с планами занятий, чем-то напоминающими детские спектакли, так как все это больше подходит для пояснительной записки с методическими рекомендациями. Главное, что после всех подключений, настроек и согласованного времени занятий я получила маленькие группы дошкольников и младших школьников для работы в сенсорной комнате. Естественно, все маленькие группы тоже были со своими медкартами и шифрами, но как-то очень быстро и радостно откликнулась и на ярких рыбок, и на цветные ленточки. Помню, как на одном занятии один мальчик очень внимательным и ясным взглядом следил за плавно меняющимися цветовыми пятнами, которые я обозначила как Млечный Путь, потому что все занятие было посвящено космическим путешествиям. У этого мальчика были классические для нашего центра медкарта и шифры, а также рисунки, безжалостно раскрывающие содержание всех этих шифров, но я абсолютно уверена, что тогда он отчетливо и ясно видел Млечный Путь, по которому путешествовал.