Большая книга по семейной психологии

Я: «Наташа, знаешь, что такое любовь?» Наташа: «Что?». Я: «Любовь – это активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви. Я тебя люблю, я заинтересована в твоем развитии. Моя любовь к тебе измеряется тем, чему ты научилась с моей помощью. Я хочу научить тебя обходиться без меня. Что ты умеешь делать?» «Говорить умеешь?» Наташа: «Да». Я: «Кушать сама умеешь». Наташа: «Да». Я: «Одеваться?» Наташа: «Да». «Мыться?» Наташа: «Да». Я: «Со стола вытирать?» Наташа: «Да». Я: «Посуду мыть?» Наташа: «Да». Наташа: «Играть умею». Я: «Да, играть умеешь». «Песни петь, танцевать умеешь?». Наташа: «Да». Я: «Видишь, как ты много всего умеешь, как я тебя сильно люблю. А ты заинтересована в моем развитии?». Наташа: «Да». Я: «Знаешь, зачем я езжу в Москву?» Наташа: «Зачем?» Я: «Я езжу туда учиться. Я развиваюсь, получаю новые знания и потом смогу научить тебя тому, чему научилась сама. Когда я приехала из Москвы, что ты мне сказала?». Наташа: «Я тебя люблю!» – «Я тебя тоже люблю, Наташа!»

Как научить детей не плакать от боли при падении

«Гуляем. Наташа падает, сильно. Встает и говорит: «Ой, чуть не упала». Отряхивается, приговаривая: «Шла, шла и упала». Собирает игрушки и как ни в чем не бывало идет дальше, я никак не реагирую.

С самого раннего возраста Наташи я тренировалась не реагировать эмоционально на ее падения. Я поняла, что дети плачут не от боли, а от реакции родителей. Родители охают, кидаются к ребенку, тем самым только пугая. А Наташа научилась из этого маленького стресса выходить достойно, спокойно. Вот это подготовка к взрослой жизни».

Как научить правильно просить

«Я учу Наташу просить. Когда она говорит: «Хочу то-то», я объясняю ей: «Наташа, слово «хочу» означает желание. Твое желание можешь выполнить ты сама или волшебник из сказки. Я обычный человек и могу выполнить просьбу, если, конечно, это мне по силам».

Наташа тут же просит то, что хочет. Через некоторое время после таких объяснений мне уже не надо ей это говорить. В очередной раз услышав «хочу», я молча смотрю на нее, и она тут же переводит желание в просьбу».

Как правильно целовать детей

«Дочери год и 3 месяца.

Недели три назад моя подруга, которая тоже занимается в клубе Михаила Литвака, рассказала мне о своих наблюдениях за мной и Наташей. «Зачем ты целуешь Наташу на прощание?» Я: «Я не знаю, привыкла». Подруга: «Ты понимаешь, что ты, целуя ее, решаешь свои проблемы: тебе нужен мужчина. Наташа была неготова к твоему поцелую».

МОЙ КОММЕНТАРИЙ. А ведь подруга была права. Детям наши поцелуи сто лет не нужны. Дети часто становятся сексуальными партнерами родителей, ибо с сексом в наших семьях дела идут плохо. Нет, до завершенного секса дело не доходит. Он проявляется в поцелуях, поглаживаниях, скандалах, нотациях и пр. (подробнее об этом в моей книге «Секс в семье и на работе»).

…«Замечание подруги заставило меня задуматься. Приехав с семинара, в последнюю секунду поймала себя за хвост, когда уже почти поцеловала Наташу. Результаты появились сразу. Пришли в сад, Наташа говорит: «Мама, подожди, я сейчас разденусь и буду тебя целовать».

Я жду. Раньше она целовала и сразу убегала, сказав «до вечера». В этот раз поцелуй был тройным: убежав, она тут же вернулась, поцеловала еще раз, погладила по ноге, подержала за руку. Я сказала: «Я тоже тебя люблю», и она убежала. Я ушла счастливая. Это немного приятнее, чем целовать самой. Теперь я не целую Наташу первой, и она не заставляет меня долго ждать проявлений любви. А когда она говорит, что любит меня, я спрашиваю: «А ты помнишь определение любви?» И она повторяет: «Любовь – активная заинтересованность…» Дальше пока не получается, но и это здорово, тем более что это она запомнила по собственной воле».

Успокаивать надо быстро и кратко

«Дочери 3 года 4 месяца.

На днях оправляла Наташу на дачу, сама не ехала. Она в автобусе начала плакать и не отпускала меня. Когда я сказала, что уезжаю в Москву, она вдруг успокоилась, села к сестре на колени и отпустила меня».

Разговоры о будущем

«По дороге в садик мы часто разговариваем. Например, о том, какой бы Наташа хотела стать, когда вырастет. Она говорит, что у нее будет большой дом, красивая машина. Я спрашиваю: «А что для этого нужно сделать?» Наташа: «Что?» Я: «Надо учиться, развивать себя, заниматься спортом. А кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» – «Как мама», – отвечает Наташа.

«Как объяснить родителям, что я уже взрослая (взрослый)?»

Если на семинарах заходит речь о взаимоотношениях с родителями, то это всегда находит живой интерес у участников. Часто начинаются жалобы на родителей. Один из популярных вопросов: «Как объяснить маме, что я уже взрослая?»