Большая книга семейной мудрости

«Каждому возрасту присущи свои особенности», сказал однажды Цицерон. В чем главная особенность детского восприятия окружающего? Это мир игры и фантазии, в котором старое кресло превращается в фантастический звездолет, домашний кот – в огнедышащего дракона, а дачный участок – в непроходимый тропический лес. Но не только фантазию и творческое мышление развивает игра. Воображая себе новые роли и переживая (пусть понарошку) самые невероятные приключения, ребенок познает окружающее, учится общаться и размышлять, делать выбор, помогать и сопереживать, радоваться победе и с достоинством переживать поражения. Он делает первые шаги на пути к взрослой жизни – а то, какой будет эта жизнь, во многом зависит от первых впечатлений детства. И именно в детской игре закладывается способность играть честно и достойно – но уже во взрослом мире.

Детство – золотая пора

Почему мы с такой радостью вспоминаем свое детство? Не потому ли, что тогда заботы взрослой жизни еще не имели для нас особого значения, и поэтому простые повседневные радости – прогулка, вкусная конфета, интересная книга – воспринимались особенно ярко? А грань между сказкой и реальностью была почти незаметна – как в добром сне, описанном А. Н. Плещеевым?

Огни погасли в доме,
И все затихло в нем;
В своих кроватках детки
Заснули сладким сном.
С небес далеких кротко
Глядит на них луна;
Вся комнатка сиянием
Ее озарена.
Глядят из сада ветки
Берез и тополей
И шепчут: «Охраняем
Мы тихий сон детей;
Пусть радостные снятся
Всю ночь малюткам сны,
Чудесные виденья
Из сказочной страны.
Когда ж безмолвной ночи
На смену день придет,
Их грезы песня птички
Веселая прервет…
Цветы, как братьям милым,
Привет пошлют им свой,
Головками кивая,
Блестящими росой…

А. Н. Плещеев

Какой он, мир ребенка? Если, повзрослев, вы забыли свои детские впечатления или у вас просто нет времени искать в закоулках памяти счастливые моменты прошлого – перечитайте стихотворение М. И. Цветаевой. В нем всего в нескольких строках уместилась полная характеристика детской души и детского восприятия окружающего.

Дети – это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети – это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.
Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.
Дети – это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.
Дети – это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети – это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ.

М. И. Цветаева

По словам Ф. М. Достоевского, «мы не должны превозноситься над детьми, мы их хуже. И если мы их учим чему-нибудь, чтоб сделать их лучше, то и они нас делают лучше нашим соприкосновением с ними». Именно князь Мышкин, любимейший герой писателя, – взрослый, но совершенный ребенок сердцем и душой, становится для него идеалом человека.