Современная наука использует разнообразные виды Э. В сфере фундаментальных исследований простейший тип Э.— качественный Э., имеющий целью установить наличие или отсутствие предполагаемого теорией явления. Более сложен измерительный Э. (см. Измерение
),
выявляющий количественную определённость какого-либо свойства объекта. Ещё один тип Э., находящий широкое применение в фундаментальных исследованиях,— так называемый мысленный Э. Относясь к области теоретического знания, он представляет собой систему мысленных, практически не осуществимых процедур, проводимых над идеальными объектами. Будучи теоретическими моделями реальных эксперимент, ситуаций, мысленные Э. проводятся в целях выяснения согласованности основных принципов теории. В области прикладных исследований применяются все указанные виды Э. Их задача — проверка конкретных теоретических моделей. Для прикладных наук специфичен модельный Э., который ставится на материальных моделях, воспроизводящих существ, черты исследуемой природной ситуации или технического устройства. Он тесно связан с производств. Э. Для обработки результатов Э. применяются методы математической статистики
,
специальная отрасль которой исследует принципы анализа и планирования эксперимента
.
С 20-х гг. 20 в. развиваются социальные Э. Они способствуют внедрению в жизнь новых форм социальной организации и оптимизации управления. Поэтому социальный Э., выполняя познавательную функцию, относится к сфере управления обществом. Объект социального Э., в роли которого выступает определённая группа людей, является одним из участников Э., с интересами которого необходимо считаться, а сам исследователь оказывается включенным в изучаемую им ситуацию. Содержание и процедуры социальных Э. обусловлены также правовыми и моральными нормами общества. Лит.:
Энгельс Ф., Анти-Дюринг, Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 20; его же, Диалектика природы, там же; Ленин В. И., Материализм и эмпириокритицизм, гл. II, Полн. собр. соч., 5 изд., т. 18; Сивоконь П. Е., Методологические проблемы естественнонаучного эксперимента, М., 1968; Рывкина Р. В., Винокур А. В., Социальный эксперимент, Новосиб., 1968; Макаревичус К., Место мысленного эксперимента в познании, М., 1971; Налимов В. В., Теория эксперимента, М., 1971; Храмович М. А., Научный эксперимент, его место и роль в познании, Минск, 1972; Капица П. Л., Эксперимент, теория, практика, М., 1974; Тригг Дж. Л., Решающие эксперименты в современной физике, пер. с англ., М., 1974; Dingler Н., "Ubeг die Geschichte und das Wesen des Experimentes, M"unch., 1952; Experinnent und Erfahrung in Wissenschaft und Kunst, Freiburg — M"unch., 1963; Siebel W., Die Logik des Experiments in den Sozialwissenschaften, B., 1965; Parthey H., Wahl D., Die experimentelle Methode in Natur- und Gesellschaftswissenschaften, B., 1966. И С. Алексеев.
Экспериментальная фонетика
Эксперимента'льная фоне'тика,
инструментальная фонетика, совокупность инструментальных методов исследования звуков естественных языков. См. фонетика
. Экспериментальная эмбриология
Эксперимента'льная эмбриоло'гия,
раздел эмбриологии
,
изучающий причинные механизмы индивидуального развития животных и растений при помощи экспериментов на живых организмах, использующий методы маркировки, удаления, пересадки и изоляции частей тела и органов, а также различные воздействия внешними факторами. Э. э. выясняет стадии детерминации
материала зачатков органов и тканей, источники формативных или индукционных (см. Индукция
) влияний, значение синтеза макромолекул в процессах детерминации и дифференцировки, факторы формообразования. С помощью удаления, инактивации и пересадки клеточных ядер изучают взаимодействия ядра и цитоплазмы в периоды гаметогенеза
и зародышевого развития
,
стадии и факторы дифференциальной активации генов в процессе развития и другие проблемы. См. также Биология развития
, Механика развития
, Эмбриология растений
. Т. А. Детлаф.
Экспериментальной ветеринарии институт