Большая Советская Энциклопедия (ПО)

  Дошкольные учреждения (для детей от 3 до 6 лет) развиты слабо (в 1970 в детских садах было свыше 17 тыс. детей). Начальная школа 6-летняя (в сельских местностях преобладают 4-летние, в основном однокомплектные). В 1970/71 учебном году в 17 тыс. начальных школ обучалось 992,4 тыс. учащихся (95% детей от 7 до 12 лет). Средняя школа (лицей) платная, работает на базе 4-летнего обучения в начальной школе, состоит из 2 циклов: 5 лет и 2 года. 1-й цикл общеобразовательный, 2-й — с двумя отделениями: гуманитарным и естественнонаучным. На базе 6 летней начальной школы работают различные типы низших и средних профессиональных учебных заведений со сроками обучения от 1 до 5 лет. Учителей начальной школы готовят 2-годичные педагогические училища, куда принимают окончивших лицей. Всего в 1970/71 учебном году во всех типах средних школ было 445,6 тыс. учащихся, в том числе в общеобразовательных средний школах — около 297 тыс. учащихся, в профессиональных учебных заведениях — 143,3 тыс. учащихся, в педагогических училищах — 5,3 тыс. учащихся. Для того чтобы стать учителем средней школы, надо окончить университет, сдать специальные экзамены по педагогическим дисциплинам и пройти педагогическую практику в школе.

  В П. 5 университетов: в Коимбре, Лисабоне (3 университета) и Порту. Из них наиболее крупные: Лисабонский университет ; университет в Коимбре (основан в 1290 в Лисабоне, с 1537 — в Коимбре; факультеты: филологии, права, медицины, естественных наук, фармакологии; при университете 4 института); университет в Порту (основан в 1911; факультеты: естественных наук, медицины, инженерный, фармакологии, экономики и филологии). Имеется 6 институтов, Национальная консерватория, 2 высшие школы изящных искусств. Всего в высших учебных заведениях в 1970/71 учебном году обучалось 50,1 тыс. студентов.

  Из библиотек крупнейшая — Национальная библиотека в Лисабоне (основана в 1796; 1 млн. тт.). Крупнейшие музеи: Этнографический музей заморских территорий, Национальный музей старинного искусства, Национальный музей современного искусства, Археологический музей, Музей декоративного искусства, Военный музей и др. — в Лисабоне, Музей естественной истории — в Коимбре.

  Л. Я. Белова.

  XI. Наука и научные учреждения

  Начальный этап накопления естественнонаучных и технических знаний на территории П. до её выделения из королевства Леон (в конце 11—12 вв.) совпадает с соответствующими периодами в истории римской и затем арабо-испанские науки на Пиренейском полуострове (см. Испания , раздел Наука и научные учреждения; Арабская культура ). Завершившаяся в 13 в. Реконкиста, усиление городов, относительная веротерпимость и использование достижений арабской культуры способствовали подъёму естествознания и техники. В 1290 был основан Лисабонский университет. Географическое положение П. и начавшаяся в 15 в. колониальная экспансия определили развитие в эпоху Возрождения картографии, астрономии, отчасти математики; была усовершенствована техника навигации, строились быстроходные манёвренные суда нового типа — каравеллы. Португальские экспедиции наряду с испанскими были первыми, начавшими эру Великих географических открытий . В 14 в. были составлены карты и «рутейру» (лоции) для значительной части Атлантического океана. около 1418 Генрих Мореплаватель основал в Сагрише обсерваторию и мореходную школу. В 15 — начале 16 вв. в П. снаряжались многие экспедиции, важнейшими достижениями которых было открытие мыса Доброй Надежды Б. Диашем (1488), восточного побережья Бразилии П. Кабралом (1500) и особенно морского пути в Индию Васко да Гамой, чьё плавание (1497—99) положило начало новому этапу в исследованиях стран Индийского океана и Ю.-В. Азии (см. таблицу и карту к ст. Географические открытия ).