Большая Советская Энциклопедия (ВЬ)

  В результате колониальной политики к моменту Августовской революции 1945 около 95% населения страны было неграмотно. Многие национальные меньшинства, особенно в горных районах, не имели своей письменности. В первые же дни установления народно-демократического строя были изданы декреты, направленные на развитие народного образования. Проведена большая работа по ликвидации неграмотности, созданы новые школьные программы и учебники, обучение стало вестись на родном языке. К началу 1959 в равнинных районах была ликвидирована неграмотность среди 93,4% населения в возрасте от 12 до 50 лет, и с 1961 начался переход ко всеобщему начальному обучению. Большое внимание уделяется развитию просвещения в горных районах, где проживает свыше 30 малых народностей и этнических групп; создана письменность для таи, нунг, мео и др. К 1968 число учащихся в горных районах возросло по сравнению с 1954 в 7 раз.

  Школьной реформой 1956 установлена единая 10-летняя школа, состоящая из 3 ступеней (1-я ступень — 4 года, 2-я и 3-я — по 3 года каждая). В 1968/69 учебном году в общеобразовательных школах обучалось около 4 млн. учащихся (в 1939/40 учебном году — 567,3 тыс. учащихся).

  Значительное развитие получило среднее специальное образование. При крупных промышленных предприятиях созданы техникумы (например, при Хонгайском угольном комбинате, при Намдиньском текстильном комбинате и др.). В 1954/55 учебном году имелось всего 6 техникумов (1100 учащихся), а в 1968/69 учебном году насчитывалось 200 средних специальных учебных заведений с 151,4 тыс. учащихся. С 1954 по 1965 было подготовлено свыше 40 тыс. специалистов со средним техническим образованием.

  Многое сделано для развития высшего образования. На базе университета в Ханое (основан в 1918) после 1954 созданы институты: медико-фармацевтический, литературный, педагогический, сельского и лесного хозяйства. В 1955 заново организован Ханойский университет с факультетами физико-математических, химических, биологических, общественных наук. В 1956 в Ханое открылся политехнический институт, в 1959 — финансово-экономический институт и институт энергетики и ирригации. В 1965 состоялось официальное открытие нового Политехнического института в Ханое, построенного и оборудованного с помощью СССР. В 1968/69 учебном году в вузах и их филиалах обучалось 73 тыс. студентов. Большую помощь в развитии высшего образования ДРВ оказывают социалистические страны. СССР предоставил медико-фармацевтическое и с.-х. оборудование для институтов, многие советские преподаватели читали лекции в вузах ДРВ. С 1954 по 1963 из 10 тыс. вьетнамских специалистов с высшим образованием 1 тыс. чел. окончили вузы в социалистических странах, в том числе свыше 700 человек в СССР. В 1967 в СССР обучалось 2100 вьетнамских студентов. Многие вьетнамские специалисты проходят стажировку на промышленных предприятиях социалистических стран.

  В Ханое находятся Государственная библиотека ДРВ (основана в 1919 как Центральная; 900 тыс. тт.), Центральная научная библиотека (основана в 1898; 250 тыс. тт.); Исторический музей, Музей Вьетнамской народной армии, Музей Революции и др.

  Наука и научные учреждения

  После образования ДРВ, несмотря на исключительно трудные условия, было сделано многое для развития науки. В реорганизованном Ханойском университете (1955) создан отдел научных исследований. В 1953 основан Комитет по изучению литературы, истории и географии. В 1958 учреждён Государственный комитет наук ДРВ, осуществлявший руководство как гуманитарными, так и естественно-техническими науками. В 1965 Государственный комитет наук преобразован в Государственный комитет по науке и технике и Государственный комитет общественных наук. Государственный комитет по науке и технике — центр, координирующий всю ведущуюся в стране научно-исследовательскую работу по естественно-техническим наукам, а также по организации подготовки научных кадров. В составе Комитета функционируют отделы: математики и физики, вычислительных математики; технических наук; медицины; химии, биологии, геологии и географии; с.-х. наук; металлургии; горных наук и др. Государственный комитет общественных наук объединяет институты истории, литературы, экономики, философии и права.

  Социалистические страны оказывают помощь в подготовке научных кадров и оснащении институтов аппаратурой для исследовательских работ. Организованы институт мер и стандартов, научная станция тропикализации техники, океанографическая станция, служба научной информации. Созданы медицинские научно-исследовательские центры. За период 1946—70 достигнуты значительные успехи в медицинских исследованиях (лечение грибковых и желудочных заболеваний, глазных болезней, в области хирургии сердца и печени). Широкую известность получил учёный-хирург Тон Тхат Тунг.