Больше никогда

Местные школы наводнили полицейские. У каждого лично брали показания. Кто видел девочек (ведь расследование велось не только о пропаже, но и об убийстве), кто с ними общался, кто вел себя подозрительно. И все в таком духе. Но из школьников свидетели так себе. Им бы только засветиться. Мне пока повезло: из-за нехватки сотрудников, у меня еще не брали интервью. Репортеры, кстати тоже. Один звонок в местную газету или канал – через пять минут перед тобой уже с десяток журналистов, требующих крови.

А сегодня уже четверг. Четверг – мой любимый день недели. Завтра уже пятница. Завтра конец недели. И после два дня свободы. Пятница не так хороша, как четверг. В четверг у тебя есть ожидание отдыха. А пятница уже сама по себе отдых. В пятницу нет никаких тяжелых уроков. Посидел до обеда за партой и уходи в загул на два дня. Да, четверг все же лучший день недели.

Подойдя к двери класса, я вставил ключ в замок и провернул. Еще никто не пришел. Поскольку, я живу недалеко, мне дали второй ключ, чтоб по утрам я открывал дверь. Ничего особенного, войдя внутрь, не увидите. Три ряда парт по шесть штук и большая черная доска на стене. Возле одной стены расположены три шкафа для верхней одежды. Позади парт, во всю стену стоит шкаф с книгами и разными фигурками, вазами.

Я сижу на последней парте, на первом ряду, возле окна. Положив портфель на стол, подошел к шкафу, чтобы повесить куртку. Минут десять у меня есть. Могу проверить домашку, хотя, что там проверять? Я все равно ничего не делаю. Учителя говорят, что у меня есть способности, только я ужасно ленюсь. Это правда. Ну не могу я читать и делать то, что совсем мне не интересно.

Так что я сел за парту, положил голову на руки и попытался вернуться в дрим-лэнд. Мне не удалось выспаться этой ночью. Весь вечер играл с Джеромом возле пропасти. Он научил меня любить бейсбол.

Не заметил, сколько прошло времени, но стали появляться мои одноклассники. У меня не было каких-либо теплых чувств к своему классу. Мы – просто группа людей. За время учебы мы должны были как-то сдружиться. Но видно не судьба. Разве что с парой людей из класса я мог адекватно общаться. Одним из них был Майк Мерфи. Как раз с ним я делил одну парту. Веселый парень, ничего не скажешь. Как и я, понимал, что дружба в этом помещении дефицит. Благодаря ему, я коротал нудные уроки математики и физики, смеясь как ненормальный. Шутник, что скажешь.

Не могу не сказать о Салли Бейкер. Мне она нравилась. Чуть выше среднего роста, темные, длинные волосы. Красивая грудь, которая так и проситься в руку. Ноги не слишком длинные, не тощие. А губы, ммм. Немного пухлые, такие мягкие. И еще запах. Ее духи просто опьяняли меня. Слегка уловив их аромат, ходишь, словно во сне. Выглядит она действительно женственно. Сейчас такие девушки – дефицит. Одинаковые лица с нарисованными бровями. На большее не рассчитывай. Но я понимал, что с ней мне ничего не светит. В ее окружение входили лишь парни двадцати лет со смазливыми лицами и перекачанными руками. А зачастую, в их головах гулял лишь ветер. Хоть я и считаю себя достаточно привлекательным, но с ними мне не соперничать. Порой такие мысли вгоняли меня в тоску.

Уже было почти половина девятого. Должен начаться первый акт скуки. Мы с Майком сидели, как обычно, за последней партой и обсуждали будущие выходные. Так же я ему поведал о том, как на свой день рождения пошел в кино с одной знакомой. Мы с Гвен поехали в центр, посмотрели пошлятскую комедию о нелегкой семейной жизни. После сеанса посидели немного в кафе и поехали домой. Майку нравилось издеваться надо мной. Ведь я потратил на нее деньги, а мне ничего «не перепало». Согласен, обидно было. Но в каком-то смысле это хороший момент. Я не чувствовал в ней чего-то такого, что меня привлекало бы. Да, она симпатичная, все такое. Но, чего-то в ней не хватало.

Вот так бы Майк с меня потешался, но тут прозвенел звонок, и зашла учительница по математике. Да здравствует два часа тоски!

Не успели мы открыть тетради, как вошла наша классная дама. Миссис Петерсон. У нее была своеобразная привычка: ее не волновало, что мы делаем на уроке. Ей просто нужно было решить вопрос, и она им занималась во время чужого урока. Решить организационный вопрос, рассказать нам о том, какие глупые ученики в седьмом классе – она тут как тут. В младших классах мне это нравилось. Миссис Петерсон с шутками занималась своими проблемами, а другой учитель отчаянно пытался вернуть прежнюю дисциплину. Этот раз не был исключением.

С важным видом она вошла, сняла с себя верхнюю одежду, открыла шкафчик, чтоб ее повесить. Дверь шкафа со скрипом открылась. Повесив на плечики свое пальто, она заметила поломку. Она умела видеть что-то неисправное. Нижняя петля, на которой держалась дверца, безвольно болталась. Увидев проблему, миссис Петерсон тут же принялась за решение.