Вот блестящий, на мой взгляд, пример того, как сам ребенок совмещает приятное с полезным и превращает скучную обязанность в удовольствие. Помнится, мама учила нас с братом аккуратно складывать на стульчики свою одежду, снятую перед сном. Ну, точнее, я-то уже была довольно большая и в особом обучении не нуждалась. А братишка был совсем мал, лет двух от роду.
Но долго приучать его к ежевечернему ритуалу тоже не понадобилось. Он усвоил новый для себя навык мгновенно, хотя и немного своеобразно: вместо того, чтобы класть вещички на стул ровной стопочкой, он каждый вечер перед сном… одевал стул! То есть каждую вещь, которую снимал с себя, он старательно натягивал на стул: рубашку – на спинку, штаны, а затем носочки – на ножки. Кстати, стул в носках – это, скажу я вам, нечто!
У кого повернется язык сказать, что это – не порядок? И самое ценное во всей этой истории то, что ребенок сам изобрел привлекательную для себя форму ритуала, который, в общем-то, не наполнен для двухлетнего человека никаким смыслом (потому что в аккуратном складывании одежды ребенок столь нежного возраста воистину не видит ни смысла, ни интереса). И, поскольку теперь это была не навязанная взрослыми обязанность, а его собственная игра, маме никогда не приходилось напоминать малышу о том, что вещи нельзя разбрасывать по всей комнате, а нужно обязательно складывать на место. Он делал это сам, потому что ему это нравилось.