Большой психологический словарь

РАССУЖДЕНИЕ (англ. reasoning) – логически направляемый мыслительный процесс решения задачи. См. также Дедукция, Индукция, Символическое рассуждение, Умозаключение.

РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ – см. Защита психологическая.

РАЦИОНАЛИЗМ (англ. rationalism) – методологическая и гносеологическая концепция (парадигма), согласно которой наука (истинное знание) должна развиваться исключительно или преимущественно с помощью дедукции по законам формальной логики. Против. эмпиризм (в т. ч. сенсуализм). Крайние рационалисты (напр., Платон, Декарт и др.) считают, что исходные посылки тоже не выводятся эмпирически, а постигаются интуитивно и являются врожденными идеями.

РАЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ – см. Эмпирическая психология.

РЕАВТОМАТИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ (англ. reautomatization) – восстановление ранее сформированного, но временно расстроенного двигательного навыка; устранение деавтоматизации движений.

РЕАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (англ. reaction formation) – защитный механизм, представляющий собой замещение продуцирующих тревогу (конфликт, напряжение) чувств, мотивов и соответствующих им форм поведения их противоположностью. Ненависть (напр., к родителю того же пола, как предполагается в теории комплекса Эдипа) заменяется и маскируется любовью (реактивной). В поведении Р. о. часто проявляется неестественностью, неадекватностью, чрезмерностью: напр., робкий подросток вдруг становится отчаянно смелым; грубый и вспыльчивый ребенок, страдающий эпилепсией, неожиданно меняется, демонстрируя слащавую вежливость и предупредительность. Син. инверсия. Иногда синонимично используется термин формирование реакции. См. также Защита психологическая. (Б. М.)

РЕАКТОЛОГИЯ (англ. reactology) – направление в сов. психологии 1920-х гг., характерное для начального этапа поисков марксистской методологии психологической науки. Основателем Р. был К. Н. Корнилов. Центральное понятие Р. – реакция. С т. зр. Р. в основе поведения человека лежат не физиологический рефлекс и не психическое переживание каждое порознь, а то и другое вместе, неразрывно слитые в акте реакции как ответе живого организма на раздражения окружающей среды. Понятие «реакция» имело след. отличия от понятия «рефлекс»: а) универсальность (все ответные движения организмов, включая одноклеточных); б) целостный ответ организма, а не одного органа; в) наличие «психической стороны» (во всяком случае, у высших представителей животного мира).

Как подчеркивалось в Р., субъективная психология игнорирует ответные движения, занимаясь лишь психическими состояниями, а объективная психология изучает исключительно ответные движения, игнорируя субъективную сторону. Переработка же понятия «рефлекс» и расширение его содержания до категории «реакция» будто бы способна дать «синтез» этих противоборствующих направлений. Р. не смогла осуществить декларированный ею диалектический синтез. Она подменила его сочетанием марксистских принципов с некоторыми механистическими подходами к реакции как некоему «атому» психической жизни и поведения. Этот тезис обнаруживал родство Р. с др. направлением в психологии – рефлексологией. Сведение в Р. и рефлексологии психической деятельности к реакциям или рефлексам означало игнорирование специфического в механизмах поведения человека, стирание качественных различий между сложнейшими процессами сознания и простейшими ответами на раздражения окружающей среды. Р. подверглась острой критике в методологических дискуссиях 1930-х гг., что привело к отказу от реактологических схем и устранению Р. из психологии.