Борьба с вертолетами

Для формирования у личного состава психологической готовности к борьбе с вертолетами противника важное значение имеет создание у них отчетливого представления картины боевых действий и воспитания уверенности в оружии и боевой технике, состоящих на вооружении подразделений. Это достигается изучением и знанием командирами, штабами, всем личным составом вооружения и организации подразделений армейской авиации противника, боевых свойств, сильных и слабых сторон его вертолетов, способов их применения и тактики действий.

На всех занятиях и учениях при отработке вопросов борьбы с вертолетами противника следует создавать сложную, динамическую обстановку, вынуждающую обучаемых выполнять весь объем мероприятий и действий, которые придется выполнить в бою. Представление о картине современного общевойскового боя у личного состава может дополняться описанием боевых действий, просмотром специальных кинофильмов и диафильмов, плакатов, рисунков, а также чтением художественной литературы на военную тему.

Воспитание уверенности в своем оружии и боевой технике достигается умелым показом их боевых свойств и возможностей, высоким качеством занятий по изучению и овладению вверенным оружием и боевой техникой, систематическими тренировками в действиях при оружии и боевой технике. Весьма действенным оказываются приводимые примеры успешного применения нашего вооружения в борьбе с вертолетами в реальной боевой обстановке. Можно напомнить, в частности, о том, что в борьбе с американскими интервентами патриотические силы Южного Вьетнама в отдельные дни огнем штатного оружия подразделений сбивали по 5–6 вертолетов противника. Наибольшее значение для предотвращения вертолетобоязни у личного состава имеет, пожалуй, хорошее знание им характера и способов действий вертолетов противника, их уязвимых мест от огня стрелкового оружия, крупнокалиберных пулеметов и других средств, а также формирование уверенности, в том числе на базе примеров, аналогичных приведенному, в реальной возможности уничтожения вражеских вертолетов огнем штатного оружия.

В целях подкрепления такой уверенности в реальной возможности уничтожения воздушных целей огнем штатного оружия изучение вертолетов противника следует проводить на макетах, изготовленных в натуральную величину, с обозначением уязвимых мест от огня различных видов оружия. Особенно результативны тренировки в стрельбе по вертолетам противника с применением радиофицированных управляемых мишеней. Во время стрельбы необходимо имитировать шум летящих на малых высотах вертолетов, разрывов бомб и снарядов. В ходе занятий и тактических учений целесообразно практиковать внезапный облет обучаемых подразделений вертолетами на предельно малых высотах с имитацией огня бортового вооружения и бомбометанием. В ходе занятий и тактических учений необходимо постоянно разъяснять личному составу обстановку. Отсутствие достоверных данных о положении, составе и действиях противника может привести к негативным последствиям.

При подготовке к боевым действиям и в ходе их ведения немаловажное значение имеют мероприятия, обеспечивающие снятие перенапряжения, вносящие психологическую разрядку в обстановку. Решающую роль в этом играет личное общение командира и политработников с подчиненными, продуманная расстановка коммунистов и комсомольцев, чередование ведения боевых действий с отдыхом, организация регулярного питания, своевременное оказание помощи раненым, пресечение ложных слухов и панических настроений. Для преодоления оцепенения и подавленности могут оказаться эффективными личный пример товарища, уверенная команда командира и бодрое слово политработника.

Основными путями подавления и преодоления страха и паники могут быть: твердое и решительное руководство командиров и штабов личным составом и подразделениями; выявление паникеров и быстрая изоляция очагов паники; четкость команд, распоряжений и жестов. В преодолении элементов страха и паники, как показывает опыт, незаменим личный пример командира и политработника. Личным влиянием они обязаны восстановить боевой дух деморализованного подразделения, преодолеть отрицательные настроения, устранить неуверенность в своих силах, мобилизовать личный состав на решительную борьбу с вертолетами противника и достижение полной победы.

5. Развитие необходимой учебно-материальной базы