Будешь моей

— Прошу вас. — сказала она, показывая на место рядом с доской. — Ветрова Вероника?

Ника кивнула в ответ, когда выходила. Встав у доски, она посмотрела на учительницу, а потом уставилась на меня.

— А я считаю, что Глеб не прав. Александр Иванович ясно дал понять, что Вера вышла замуж за богатого графа по любви. А значит никакие поступки бедного чиновника Желткова ее не впечатлили бы. А вот спустя несколько лет чувства ее к графу остыли, и тогда романтические письма от Желткова стали для нее отрадой, поэтому, узнав о его смерти, она подумала, что упустила самую большую любовь в жизни. — ответила Вероника и в конце слегка сощурила глаза, показывая, что знает все лучше меня.

Я уставился в потолок и покачал головой, чтобы она знала, что не впечатлила меня.

— Спасибо, Вероника, садитесь. — она даже улыбнулась этой вредине. — Может кто-то еще?

Учительница посмотрела на класс, который не особо хотел обсуждать рассказ. Тем более, что большая часть не открывала даже краткое содержание.

— Ну раз так, и мнения у нас разделились, то предлагаю дома написать сочинение на тему: «Мой взгляд на отношения Веры и Желткова». — она встала и написала тему на доске. — Запишите задание в дневник.

Все зашуршали страницами дневников, бубня возмущенно про нежелание писать сочинение. Хотя большинство списывает их из интернета. Вероника с довольной физиономией внесла запись и с превосходством посмотрела на меня.

— Чего? — шепнул я ей.

— Ничего! — не удостоив меня взглядом, ответила она.

— Хорошо, а теперь новая тема. Откройте учебники на девяносто восьмой странице. Михаил Александрович Шолохов и его роман «Поднятая целина».

Она встала из-за стола, оперлась о его край бедром и, скрестив ноги стала рассказывать. Причем речь ее была не скучной, вест класс затих, внимая каждому ее слову.

— Михаил Александрович родился двадцать четвертого мая тысяча девятьсот пятого года в хуторе Кружилине станицы Вёшенской Донецкого округа области Войска Донского (сейчас это Шолоховский район Ростовской области). — стала она рассказывать биографию Шолохова, но я уже ни слова не слышал, лишь смотрел на нее и представлял, что мы здесь находимся одни. И она рассказывает что-то мне одному.

Урок пролетел слишком быстро. И Валерия, попрощавшись с нами, подхватила журнал и свои вещи и направилась на выход. Я проводил ее взглядом и еще минуту пялился на дверь, не замечая ничего вокруг.

— Эй! Что с тобой? — спросил Антон.

— А что? — нехотя оторвав взгляд от дверного проема, спросил я.

Не знаю, зачем я пялился ей вслед. Как будто от этого она вдруг вернется в класс.

— Я уже два раза спросил, почему ты опоздал, но ты меня не слышишь! — заявил Антон.

— Да, задумался. — махнув рукой, ответил я. — И ничего я не опоздал, вовремя пришел.

— Странный ты какой-то в последнее время! — сообщила мне о своих наблюдениях Вероника и выпорхнула из класса.

Я пожал плечами и посмотрел на соседнюю парту, где так и остались сидеть Антон с Викой.

— Ника права. — подтвердила Вика. — Может ему наша новая училка понравилась? — спросила она у Антона, чуть понизив голос. — Она, кстати ничего. Зря я вчера переживала, только очень молодая. Сколько ей лет, интересно.

— Да, выглядит она, как наша ровесница, если бы не очки и костюм, то можно было смело принять ее за школьницу. — подтвердил Антон.

Значит я еще не сошел с ума и мои друзья тоже заметили как молодо она выглядит. А мне это только на руку, ведь любопытные Вика с Никой при желании еще не такую информацию могут раздобыть.

Глава 8

Лера

Первый рабочий день пролетел как один миг. Самым сложным был первый урок в одиннадцатом «а» классе. И не потому что я боялась или стеснялась. Нет. Я была уверена в себе и хорошо готова к уроку. Но, этот ученик — Романов Глеб казался довольно странным и то, как он на меня смотрел выбивало из колеи.

Весь урок я чувствовала себя неудобно. От взгляда мальчишки меня бросало то в жар, то в холод. Я даже себе боялась признаться, что странно на него реагирую. И старалась не подавать вида, что он меня беспокоит. Да и выглядел этот парень довольно взрослым, не похожим на старшеклассника, скорее на студента. Ему с лёгкостью можно было дать двадцать лет.

И этот взгляд все не давал мне покоя, я вспоминала его снова и снова. Было какое-то странное ощущение дежавю. Будто я его уже где-то видела. Но, где бы я могла встретиться со школьником. Это чувство раздражало, то самое, когда ты не можешь что-то вспомнить. Вот оно крутится у тебя на языке, буквально вот-вот и найдёшь ответ, но он каждый раз ускользает.

Новые коллегии приняли меня довольно тепло, я не чувствовала себя неуверенно в их коллективе, они были вполне приветливыми. Никто не пытался показать, что он лучше, умнее, а я совсем зеленая. Наоборот, были рады новому лицу в школе. В перерыве между уроками все собрались в учительской, как и обещали.