Будни и праздники (СИ)

На этот раз хмыкнуть не успели: мальчишка-вампир забрал с приготовленного табурета нужные инструменты и принялся за беспощадный демонтаж машины. Не зря Селена доверила ему этот факультатив, вспоминая добрым словом его умение подчинить и вдохновить учеников (его подмастерья, например) видом увлекательной и даже азартной работы. Через минуту обучение началось! Каждый из девяти оборотней забирал у Мики открученную от машины запчасть, вместе с остальными однокашниками запоминая её название и её место в машинной конструкции. И девять пришлых старшеклассников плюс свои трое, держа в руках по одной детали, пять минут слушали Мику, объясняющего, что у них в руках и зачем это машине нужно. После чего он ухмыльнулся и положил инструменты на тот же табурет:

- А теперь верните всё обратно!

Двенадцать (свои в том числе) оборотней смотрели на него очумело, пока одна девочка-оборотень не уточнила:

- Ты имеешь в виду, мы должны всё это прикрутить назад?

- Именно!

- В том же порядке… - пробормотал Герд, присматриваясь к полуразобранной машине: он был последним получившим деталь.

Ребята с трудом вспомнили, кто за кем получал деталь, и кое-как сумели вернуть всё на место.

- На троечку! – вынес вердикт Мика. – На сегодня хватит. Идём к нормальной машине. Она в рабочем состоянии, так что сегодня же у вас первый урок по вождению.

Герд, Ринд и Сильвестр не стали говорить одноклассникам, что они-то уже умеют водить машину: в Тёплой Норе все, кроме малышни, умели… Уроки Мики, как ни странно было это для них самих, оборотням понравились. Если первый был ознакомительно коротким, то каждый следующий – постепенно прибавлял во времени. Впрочем, на это никто из ребят не жаловался…

…Утром Синара успела поймать Мику перед его выездом в пригородную школу.

- Мика, можно – я на той машине покатаюсь немного? Пока тебя нет.

Мальчишка-вампир хмыкнул:

- Я думал – тебе только на дельтаплане нравится! Катайся!

Три занятия для своих в деревенской школе закончились. Синара выждала, когда на первые уроки придут новички из пригорода. Они будут заниматься до полдника – если смотреть с точки зрения расписания Тёплой Норы,. И только потом Мика поведёт их в гараж. То есть у неё есть время, пока Кадм спит, а потом просыпается. Спуску она ему решила не давать. Хочет мальчишка-друид без последствий сбежать в пригород – пусть учится, тем более у него появился личный учитель – она, Синара.

"Тихий час" длился у кого час, у кого – и полтора. Через два как раз и будет полдник. Если Шиа и Ивар правы, то Кадму хватит получаса на учёбу.

Синара приготовила машину, выведя её из гаража Мики и доехав до Лесной изгороди. А потом побежала в Тёплую Нору – будить Кадма. Час поспал – хватит. И она решительно постучала в его дверь своим кулачишком, после чего сразу открыла её.

Мальчишка-друид сидел на кровати, ссутулившись, недовольный и сонный.

- Мог бы ещё поспать, а ты тут…

- Быстро просыпайся, - велела Синара. – Если уж готовиться к драпу отсюда, тебе надо ещё кое-чему научиться. Идём!

Он только вздохнул и поплёлся следом.

Потом плёлся за нею по деревне, и девочка-некромаг ждала, что он вот-вот заноет. Но Кадм вытерпел неизвестность, которую она ему готовила. Правда, на машину, к которой она решительно свернула, глаза округлил.

- Это что? – неуверенно спросил он.

- Это машина, - с трудом удерживаясь от хихиканья, ответила Синара, обходя корпус машины, чтобы сесть на водительское место.

- Нет, это я знаю.

Он машинально пошёл снова следом за ней, но девочка-некромаг жестом указала ему обойти машину и сесть на пассажирское сиденье. Сама попрыгала на мягком сиденье, устраиваясь удобнее. Выждала, пока он послушно усядется рядом, и кивнула:

- Сегодня будем учиться водить.

- А ты умеешь? – с недоверием спросил он.

- Даже Ирмина компания умеет, - усмехнулась Синара. – Слушай и запоминай, пока малышня спит и нам не мешает. Начинаем вот с чего.

И она в первую очередь рассказала, как готовить машину к поездке, а потом медленно повторила свои инструкции, заведя машину и проехав пару домов. Мика и правда очень хороший учитель: эта машина – его личная. В том смысле, что он мог использовать её не только для учёбы, но и в случае, если в деревне для каких-то важных дел не будет хватать транспорта. Синаре хватило его трёх уроков, чтобы сидеть за рулём довольно уверенно.

Сейчас же ей страшно хотелось смотреть не на то, за какие детали она хватается, оживляя машину, а на то, как смотрит на неё и её движения Кадм. Жаль, не получилось: приходилось следить за машиной.

Проехав два дома, она остановила машину и предложила:

- Меняемся местами. Я тебе буду рассказывать, что надо делать, а ты будешь управлять машиной.

Но, когда они пересели, мальчишка-друид помялся, а потом просительно сказал:

- Синара, я немного запомнил, что ты говорила. Может, попробую сам?

- Попробуй, - легкомысленно откликнулась она, замирая от предвкушения – убедиться: неужели он запомнил всё сразу? Или он и впрямь смотрел, запоминая её движения?..