Читаем Буклет «В неволе» полностью

Понимаете, когда меня кумарит, мне нет дела ни до вас, ни до ваших вещей. Я отберу их, и я сделаю вам больно, и меня не волнуют ваши страдания, потому что мне нужны мои наркотики. Мне неважно, поймают меня или нет. Я безумен, и никто и ничто не способно остановить меня, ведь, в конце концов, тот вред, который я причиняю себе, намного хуже того, что со мной можете сделать вы.

Каждый из нас доходил до своего уровня безумия: от безумия, которое отняло у нас семью и свободу, до еще более страшного безумия, когда нам уже не важно, умрем мы или останемся жить.

После моей передозировки врачи констатировали мою смерть, но я очнулся и первым делом обматерил человека, который меня откачал. Я причинил вред бессчетному количеству людей самыми разными способами. Я подвергал опасности жизни своих близких, ненавидел полицейских и планировал убивать их за то, что они пытались защитить от меня общество. Я был во множестве закрытых учреждений, и до сих пор нахожусь в одном из них.

Я знаю, каково это – проснуться на кумаре и на тяге. Я помню, каково это – чувствовать: «Уж лучше бы я умер». Я прошел это. Я видел, каково это – выглядеть, как труп, при этом желать смерти, мучиться от боли и полного бессилия.

Оказавшись в тюрьме, мы обнаружили, что достать наркотики здесь трудней, чем на воле. Некоторым из нас удавалось самостоятельно или по стечению обстоятельств держаться подальше от наркотиков, порой довольно долгое время. Но результат всегда был один и тот же: мы снова начинали употреблять, и раньше или позже мы вновь оказывались в порочном круге зависимости. В сообществе АН мы знаем о том, что не важно, сколько или какие наркотики мы употребляли. Важно то, к чему привело это употребление.

Мы убеждали себя в том, что жить с наркотиками лучше, что время с ними летит незаметнее, что они дарят нам силы справляться с проблемами. Но мы научились тому, что болезнь зависимость намного глубже, чем употребление наркотиков. Зависимость – это физическая, духовная и эмоциональная болезнь, затрагивающая каждую сферу нашей жизни. Когда мы не употребляли наркотики, мы думали только о том, где достать их, и чем нам придется за них заплатить.

Каждый из нас достиг собственного дна безумия, но какой бы ни была глубина, больно было всегда. Мы пришли к тому, что нам необходимо изучить себя более пристально, независимо от того, что мы чувствовали, или что пережили. Вот несколько стандартных вопросов, которые помогли нам в поисках ответов:

1. Наполняет ли меня чувством неминуемой гибели – страхом – мысль о том, что у меня кончаются наркотики?

2. Сколько времени прошло с тех пор, как наркотики давали мне то, что я ждал от них?

3. Чувствовал ли я себя плохо, не достав наркотики?

4. Становилось ли для меня употребление или добывание наркотиков важнее моего здоровья, безопасности или благополучия?

5. Рисковал ли я собственной или чужой жизнью, чтобы найти и употребить наркотики?

6. Употреблял ли я в тот день, когда меня задержали? Нуждался в употреблении?

7. Если у меня нет проблем с наркотиками, то почему я не могу прекратить употребление наркотиков или перестать думать об этом?

8. Приходилось ли мне сомневаться в собственном здравомыслии?

Когда мы ответили «да» на некоторые из этих вопросов (а многие из нас ответили «да» на все вопросы), то доказательство нашей зависимости стало сложно отрицать, и мы начали менять наше отношение к ней. Мы знаем, к чему приводит активная зависимость. Возможно, с помощью АН мы сможем найти новый путь в жизни.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Синдром гения
Синдром гения

Больное общество порождает больных людей. По мнению французского ученого П. Реньяра, горделивое помешательство является характерным общественным недугом. Внезапное и часто непонятное возвышение ничтожных людей, говорит Реньяр, возможность сразу достигнуть самых высоких почестей и должностей, не проходя через все ступени служебной иерархии, разве всего этого не достаточно, чтобы если не вскружить головы, то, по крайней мере, придать бреду особую форму и направление? Горделивым помешательством страдают многие политики, банкиры, предприниматели, журналисты, писатели, музыканты, художники и артисты. Проблема осложняется тем, что настоящие гении тоже часто бывают сумасшедшими, ибо сама гениальность – явление ненормальное. Авторы произведений, представленных в данной книге, пытаются найти решение этой проблемы, определить, что такое «синдром гения». Их теоретические рассуждения подкрепляются эпизодами из жизни общепризнанных гениальных личностей, страдающих той или иной формой помешательства: Моцарта, Бетховена, Руссо, Шопенгауэра, Свифта, Эдгара По, Николая Гоголя – и многих других.

Альбер Камю , Вильям Гирш , Гастон Башляр , Поль Валери , Чезаре Ломброзо

Философия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Теория социальной экономики
Теория социальной экономики

Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.

Владимир Сергеевич Соловьев , В. С. Соловьев

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука
1612-й. Как Нижний Новгород Россию спасал
1612-й. Как Нижний Новгород Россию спасал

Памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому, установленный на Красной площади в Москве, известен всем. Но хорошо ли мы знаем биографии этих национальных героев, исторический контекст, в котором они действовали, идеи, которыми вдохновлялись?В начале XVII века Россия захлебнулась в братоубийственной Смуте. Вопрос стоял о существовании Руси как государства. Интриги верхов и бунты низов, самозванщина, иностранная интервенция, недолгое правление Василия Шуйского, первое и второе народные ополчения, избрание на царство Михаила Романова — обо всем этом рассказывается в книге на большом фактическом материале.Огромную роль в сохранении суверенитета страны сыграл тогда Нижний Новгород. Город не только отбил войска интервентов и узурпаторов, но и подвигом Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского поднял народ на защиту страны в 1612 году.Да, Россию в итоге спасала вся страна. Но без Нижнего могла и не спасти.

Вячеслав Алексеевич Никонов

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука