Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей

И. п. — лежа на спине, голова неподвижна (если ребенок не может лежать, посадите его). Родитель берет небольшой предмет (игрушку, которая интересна ребенку) и плавно водит перед глазами ребенка:

• слева направо и в обратном направлении на расстоянии вытянутой руки ребенка;

• вверх, вниз и в обратном направлении;

• от носа, к носу (ребенок смотрит на предмет; глаза должны сходиться к переносице, когда предмет оказывается у носа).

Каждое движение повторяется 3 раза. На 2–3 секунды необходимо задержать предмет в крайних положениях (справа, слева, вверху, внизу); ребенок должен стараться удерживать взгляд на этих крайних точках.

Ребенок должен следить только глазами за предметом, не двигая головой. К этому результату вы придете постепенно. Не перегружайте ребенка.

3. Массаж и самомассаж (см. рисунок на с. 83)

Массируем точку 8 — массаж воздействует на органы слуха и вестибулярный аппарат; точку 9 — массаж дает множественный эффект: снимаются отеки, нормализуются функции организма. Выполняем вращательные движения по 1–3 секунды (9 раз в одну сторону и 9 раз в противоположную сторону).

4. Упражнения на координацию движений в виде игры

Расположите на полу различные стулья и табуретки так, чтобы ребенок мог под ними проползать. Проползать нужно на животе, на боку левом, правом, а также на спине. Учите ребенка быть осторожным, предварительно прокладывать себе маршрут. Это упражнение укрепляет малыша физически и помогает развивать пространственные представления.

5. Упражнения с буквами

Посмотрите, как пишется буква по схеме в приложении.

Первый вариант: ребенок смотрит, как делает наставник.

Второй вариант: ребенок пробует сделать самостоятельно то же упражнение.

Третий вариант: ребенок пробует написать букву на схеме трехгранным фломастером или карандашом. Трехгранные фломастеры и карандаши помогают ребенку правильно расположить пальцы и отлично готовят руку к письму.

6. Чтение вслух

Начните читать ребенку книги, которые были замечательно экранизированы в виде мультфильмов, спектаклей.

Покажите ребенку мультфильм по книге, которую вы читали. Обсудите с малышом увиденное.

Вопросы и ответы

Моему сыну 2 года, но он не может спать самостоятельно. Он все время требует, чтобы я спала с ним в его кровати. Когда он засыпает, я ухожу, но он обязательно просыпается ночью и кричит, плачет очень сильно. Только когда я снова ложусь с ним рядом, он засыпает. Что мне делать?

Беспокойный сон ребенка в любом возрасте говорит о его легкой возбудимости, о поверхностном сне, о том, что нервная система во время сна полностью не восстанавливается. В таких ситуациях необходимо использовать тактильные приемы для укрепления нервной системы.

Рекомендую:

1. Упражнения на дыхание и двигательные из методики «Буквограмма».

2. Два раза в год, осенью и весной, проводить курс общеукрепляющих массажей.

3. В кровать ребенку положить различные по размеру и фактуре подушки, детский плед, мягкие игушки, только выбирать их нужно обязательно вместе с ребенком (он должен их потрогать и подобрать то, что ему больше понравится).

Моему сыну 3 года, но он не говорит. Я обращалась к специалистам, мне сказали, что мальчики всегда начинают говорить позже, ждите, заговорит. Но я очень волнуюсь.

В данном случае важно не волноваться, а действовать. Вот схема, по которой стоит в таких ситуациях действовать.

1. Проверьте слух у сурдолога или отоларинголога. Если есть проблемы со стороны слуха, то их нужно решать в первую очередь.

2. Покажите ребенка стоматологу или логопеду, они определят строение челюсти, мышечного тонуса языка и артикуляционного аппарата, уздечку языка. Если здесь есть проблемы, то специалисты могут порекомендовать подрезать уздечку, провести курс логопедического массажа и гимнастики.

3. Проконсультируйтесь у невролога, сделайте ЭЭГ. Специалист, возможно, пропишет препараты, которые помогут запустить речевой процесс.

4. Обязательно проводите 2 раза в году (осенью и весной) курсы общеукрепляющего массажа.

5. Ежедневно проводите полный курс методики «Буквограмма от 0 до 3» в течение 2 месяцев подряд, когда у ребенка появится речь, то подключите приемы из «Буквограммы от 3 до 6».

6. Обратите внимание на питание. Обязательно в рационе ребенка должны быть жесткие, твердые продукты, которые надо откусывать и жевать.