Читаем Быстрое чтение за 10 дней полностью

3. Выберите правильный ответ. Вам нужно прочитать приведенные ниже утверждения и сразу же выбрать один из вариантов ответов, НЕ ВОЗВРАЩАЯСЬ к прочитанному. Выберите правильный, по вашему мнению, вариант и запишите нужную букву на отведенной для этого строке.

Проверка понимания

Не глядя в прочитанный текст, подберите к приведенным ниже утверждениям верные варианты: «Правда» (П), «Ложь» (Л), «Не обсуждалось» (Н).

___ 1. Когда дата наступления нового года передвинулась в календаре на 1 января, те, кто продолжали отмечать Новый год 1 апреля, стали называться «дураками».

___ 2. В старом календаре День дурака знаменовал наступление нового года.

___ 3. В наше время дети принимают участие в первоапрельских соревнованиях по раскрашиванию.

___ 4. До того, как был представлен современный календарь, людей сажали в тюрьму за то, что они не праздновали Новый год 1 января.

___ 5. Во Франции День смеха называется «Апрельская рыба».

___ 6. В Мексике День смеха отмечается 28 марта, прямо перед традиционным 1 апреля.

___ 7. В Швеции День дурака отмечается два дня.

___ 8. Это шотландцы придумали табличку «Пни меня в зад».

___ 9. Исследования показывают, что в будущем первоапрельские розыгрыши станут менее невинными.

___ 10. День дурака стали праздновать в 1500 г.

Теперь оцените, сколько, по вашему мнению, вы дали правильных ответов.

4. Проверьтесвои ответы. Откройте раздел «Правильные ответы» в конце книги. Если найдете у себя ошибку, вернитесь к тексту и попытайтесь понять, в чем ваша проблема.

5. Подсчитайте уровень своегопонимания текста впроцентах. Для этого возьмите количество правильных ответов и умножьте эту цифру на десять. Занесите данные своего прогресса в понимании в специальную таблицу под названием «Мой прогресс» в конце книги.

6. Подсчитайте, сколькослов в минуту вы читаете. Посмотрите, сколько времени вы читали текст, и округлите количество секунд в сторону ближайшего десятка. В таблице «Слова за минуту» в конце книги вы сможете найти результат для своего времени чтения. Запишите его в таблицу «Мой прогресс».

7. Теперь у вас есть численные результатыиспытания на время. Убедитесь, что вы все записали в таблицу «Мой прогресс»: слова за минуту, процент понимания и дату, когда вы делали это упражнение. Полезно будет записать и некоторые другие детали: время суток, может, какие-то сложности, стратегию, которой вы пользовались, и т. п.

<p>Скоростные трассы: как самому подсчитать скорость чтения</p>

После того как вы сделаете практические упражнения на чтение в этой книге, время от времени проверяйте, насколько вы прогрессировали. У меня есть несколько предложений:

• Чтобы оценить и скорость чтения, и понимание, купите учебник с заданиями по чтению на время.

• Чтобы проверить скорость вашегочтения, используйте собственные материалы для чтения. Берите тексты с постоянной шириной колонки (например, газетные).

1. Подсчитайте среднее число слов в строке: выберите любые 10 строк текста, подсчитайте общее количество слов и разделите эту цифру на 10. Если всего было 79 слов, то среднее число будет 7,9 или, округляя, 8 слов в строке. Если всего 93 слова, то делим это количество на 10 и получаем 9,3 или, округляя, в среднем 9 слов в строке.

2. Засеките свое время. Читайте ровно одну минуту.

3. Подсчитайте количество слов, прочитанных за минуту: сосчитайте число строк, которые вы прочли, и умножьте эту цифру на среднее количество слов в строке. Вы получите число слов, которые вы читаете в минуту.

• Чтобы посчитать, сколько времени у вас займетчтение романа, выполните следующие действия.

1. Засеките время. Читайте книгу в течение десяти минут. Подсчитайте количество прочитанных страниц.

2. Вычислите среднее время чтения страницы. Возьмите число 10 (10 минут) и разделите его на количество страниц, которое вы прочли. Если вы прочли 8 страниц, разделите 10 на 8. Получится 1,25, или 1 минута 15 секунд. Получается, что среднее время чтения одной страницы – 1 минута 15 секунд.

3. Подсчитайте общее время. Умножьте число страниц в книге на 1,25. Если в ней 230 страниц, умножьте 230 на 1,25. Получится всего 287,5 минуты. Если вы хотите получить результат в часах и минутах, разделите полученное общее число минут на 60: 287,5/60 = 4,79 часа, или примерно 4 часа 45 минут.

<p>И напоследок о чтении для удовольствия</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное