Читаем Быстрое изучение иностранного языка от английского до японского полностью

Быстрое изучение иностранного языка от английского до японского

	Легкие	Средние	Трудные
Темп речи актеров	медленный или средний	средний или немного повышенный	повышенный или быстрый
Количество слов в фильме, которые не входят в 5000 самых употребительных слов языка	меньше 30	30-60	больше 60
Можно ли догадаться о цели и результате коммуникации в большинстве сцен по действиям актеров?	очень часто можно	не всегда	не всегда

Я призываю всех желающих участвовать в составлении на вышеуказанном сайте кратких комментариев к фильмам, в определении уровня их сложности: легкий, средний и трудный. Для фильмов, к которым имеются комментарии, должны быть определены эталонные, то есть наиболее качественные переводы. Довольно часто даже в крупных российских городах бывает сложно достать видеокурсы для некоторых языков, и тогда именно легкие фильмы могут стать основным учебным материалом на этапе № 2 изучения языка.

Полезен также обмен информацией об интернет-телевидении и интернет-радио. Где и какие передачи транслируются с субтитрами или может быть даже с переводом? С каких сайтов можно легко скачать телепередачи на свой жесткий диск? Эта информация будет очень полезна на продвинутых стадиях изучения языка: радиопередачи со скриптом заменят аудиокниги, а телепередачи со скриптом — фильмы на этапе № 3.

Литература

Encyclopedia of Systemic NLP and NLP New Coding. By: Robert Dilts & Judith DeLozier. — http://nlpimiversitypress . com.

Grinder J. Seminar «Human Excellences — Boulder, CO, 1985.

Английский язык с Робинзоном Крузо. Метод чтения Ильи Франка. — М.: ACT , 2006. — 320 с.

Бажин Руслан. Как изучать иностранный язык. — http :// www . citycat . ru / iq / article / english 016. html

Бэндлер P ., Гриндер Дж. Из лягушек в принцы (вводный курс НЛП-тренинга). — Сыктывкар: Флинта, 2000. — 224 с.

Бэндлер Р., Гриндер Дж. Структура магии: в 2 т. — СПб.: Прайм-еврознак, 2005. — Т. 1. — 256 с; Т. 2. — 224 с. Гарибян С. Английский без английского. — М.: Хрустальный град, 2002. — 200 с..

Горин С. А. НЛП: техники россыпью. — М.: КСП+, 2003. — 560 с.

Гриндер Дж., Бэндлер Р. Формирование транса: пер. с англ. — М.: Каас, 1994. — 272 с.

Гриндер Дж., Делозье Дж. Черепахи до самого низа. Предпосылки личностной гениальности. — СПб.: Прайм-евро-знак, 2005. — 352 с.

Гриндер Дж., Бостик Сент-Клер К. Семинар «Новый код НЛП». — М., 2004.

Гриндер Дж., Бостик Сент-Клер К. Шепот на ветру. Новый код в НЛП. — СПб.: Прайм-еврознак, 2005. — 352 с.

Замяткин Н. Ф. Вас невозможно научить иностранному языку. — Тула: Неография, 2006. — 176 с.

Зиганов М. А., Козаренко В. А. Мнемотехника (техника запоминания на основе визуального мышления). — М.:

Школа рационального чтения, 2000. — 394 с.

Като Ломб. Как я изучаю языки. — М.: Прогресс, 1978. — 216 с.

Плигин А. А., Герасимов А. В. Руководство к курсу НЛП-практик. - М.: КСП+, 2000. — 576 с.

Плигин А . А ., Максименко И . Н . Now let's play English. Личностно-ориентированное обучение английскому языку. — СПб.: Прайм-еврознак, 2005. — 272 с.

Умин Е. А. Иностранный — легко и с удовольствием. — М.: Скарабей, 1993. — 80 с.

Заключение

Надеюсь, чтение книги доставило вам удовольствие. Если у вас появились какие-либо вопросы, комментарии, предложения, а может, критические замечания, вы можете связаться со мной по электронной почте tabayt@mail.ru на форуме сайта http://project-modelino.com .