Читаем Бывалый полностью

Основным является убеждение человека, что с ним «что-то не так». Это чувство сидит практически в каждом человеке. И оно берёт начало именно из раннего детства. Если сейчас начать перечислять те ложные и вредные убеждения, которые осознанно или неосознанно вбиваются в детские головы, то книга получится размером с телевизор. Как только не называют своих детей глупые родители, какие только эпитеты не вешают на бедных ребятишек те, кто сами никакого понятия не имеют о жизни. Вернее имеют понятия, но в большинстве случаев негативные, а потому ошибочные.

В маленьком человечке уже всё есть. Ничего не нужно добавлять или убавлять. Все дети способны искренне любить, все дети не умеют обманывать, все дети чисты и невинны, достаточно лишь взглянуть в глаза любого ребёнка, на котором ещё нет «отпечатков» взрослого воспитания. Но «воспитатели» всеми силами блокируют в детях естественные прекрасные человеческие качества. Ребёнок какое-то время сопротивляется, но как правило сдаётся на милость «победителей».

Все дети непослушны. Это нормально. Даже можно сказать, только это и нормально. Если ребёнок без каких-либо намёков взрослых вдруг с первых месяцев своей жизни становится послушным – это какое-то ужасное отклонение и повод бить тревогу. Но в нашем мире всё перевёрнуто с ног на голову. Послушный ребёнок – это прекрасно, это повод для гордости.

«Вот посмотрите, какой у нас послушный мальчик растёт, – говорят родители-глупцы своим друзьям или родственникам, – так ведь, сынок?»

«Угу», – кивает воспитанный ребёнок.

Блокировка естественного детского состояния пошла на полную катушку. Мало того, что ребёнок становится послушным, так он ещё и становится убеждённым, что это правильно, и именно так и должно быть в жизни. Потом такие дети становятся очень хорошими и прилежными учениками в школе. Они получают хорошие оценки, их послушание и прилежность хвалят все вокруг. Потом такие дети с чувством, что так и надо, маршируют в общем строю и делают как дрессированные обезьяны всё, что им скажут.

Альберт Эйнштейн сказал: “Тот, кто довольно марширует под музыку в строю, уже заслужил мое презрение. Мозгом он был наделен по ошибке, ему вполне было бы достаточно и спинного мозга. С этим позором цивилизации должно быть покончено».

Впрочем, в современном обществе это и есть та самая норма, из которой все стараются не выделяться. Хотя не все.

Откуда-то берутся уникумы, которые в детстве не хотели читать стишок перед собравшимися на день рождения или новый год гостями. Откуда-то берутся дети, которые, несмотря на всё «воспитание» умных взрослых, остаются бунтарями, не приемлющими типичный уклад жизни. Откуда-то берутся дети, которых не удаётся сломать в детстве. Им плевать на оценки в школе, их не интересуют идиотские наставления родителей. Таких детей точно нельзя заставить ходить строем. И очень часто родители прямо-таки страдают от того, что не могут справиться с ними.

Но вдруг происходит какое-то чудо. Такой ребёнок вырастает и добивается умопомрачительных успехов. Он живёт богатой и счастливой жизнью, он занимается своими любимыми делами: становится великим композитором, актёром, спортсменом, бизнесменом или кем-то ещё.

Таких примеров немного, потому что это происходит «вопреки», а не «благодаря». Основная масса людей – просто бессмысленная серость, убеждённая, что так и должно быть. Достаточно даже беглого взгляда на биографии знаменитых людей, чтобы понять, что они стали знаменитыми, преодолев очень многие людские заблуждения. Либо, что случается очень редко, их родители понимали и осознавали всё то, о чём я сейчас пишу. И у таких родителей вырастали дети, отличающиеся от всей серой массы неосознанных «прилежных с детства» роботов.

Очень важно понять, что самой главной причиной того, что человек попадает под влияние какой-то негативной зависимости, является угнетение его истинных желаний и потребностей в детстве. Я ни в коем случае не призываю делать из ребёнка капризного человека, все прихоти которого должны тотчас исполняться родителями. Я лишь говорю о том, что воспитание детей не должно быть насаждением той массы заблуждений, которые практически все взрослые «носят» в себе.

Нет никакой пользы в том, чтобы выдрессировать ребёнка начать ходить самостоятельно на горшок раньше, чем остальные дети. Это полнейшая глупость. Все родители гонятся за какими-то рекордами, пытаясь что-то успеть раньше других. Какой в этом смысл? Всё, в любом случае, придёт в своё время.

Всевозможных зависимостей, берущих своё начало из детства – огромное множество. Но мне хотелось бы сейчас остановиться на одной из них. Большинство людей вообще удивятся тому, что я это называю зависимостью. Но это моё очень глубокое убеждение, и я сейчас постараюсь объяснить всю его суть. Зависимость быть «больным» и уверенность в том, что нужно постоянно лечить свой организм.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Невозможное в науке. Расследование загадочных артефактов
Невозможное в науке. Расследование загадочных артефактов

В своей новой книге известный журналист и автор множества научно-популярных изданий, пытается понять природу и взаимосвязь странных событий и явлений жизни, которые наука либо не признает, либо признает, но не может объяснить. Вступая на тропу войны с загадками природы, он осмысляет массив совершенно необъяснимых мистических историй, которые произошли с реальными людьми. В этом своего рода путевом дневнике исследователя, задавшегося целью постичь невозможное, зафиксированы свидетельские показания, неоспоримые факты, прорывные идеи и неожиданные гипотезы, что позволяет читателю в реальном времени следить за ходом расследования.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Александр Петрович Никонов

Альтернативные науки и научные теории / Научно-популярная литература / Образование и наука
ИИ-2041. Десять образов нашего будущего
ИИ-2041. Десять образов нашего будущего

Искусственный интеллект станет определяющим событием XXI века. В течение двух десятилетий все аспекты повседневной жизни станут неузнаваемыми. ИИ приведет к беспрецедентному богатству, симбиоз человека и машины приведет к революции в медицине и образовании и создаст совершенно новые формы общения и развлечений. Однако, освобождая нас от рутинной работы, ИИ также бросит вызов организационным принципам нашего экономического и социального порядка. ИИ принесет новые риски в виде автономного оружия и неоднозначных интеллектуальных технологий. ИИ находится в переломном моменте, и людям необходимо узнать как его положительные черты ИИ, так и экзистенциальные опасности, которые он может принести.В этой провокационной, совершенно оригинальной работе Кай-Фу Ли, бывший президент Google China и автор книги «Сверхдержавы искусственного интеллекта», объединяется со знаменитым романистом Чэнь Цюфанем, чтобы представить наш мир в 2041 году и то, как он будет формироваться с помощью ИИ. В десяти захватывающих рассказах они познакомят читателей с возможными новыми реалиями 2041 года:• В Сан-Франциско появляется индустрия «перераспределения рабочих мест», поскольку ИИ с глубоким обучением вызывает массовое перемещение рабочих мест;• В Токио меломан погружается в захватывающую форму поклонения знаменитостям, основанную на виртуальной и смешанной реальности;• В Мумбаи девочка-подросток бунтует, когда сжатие больших данных ИИ мешает романтике;• В Сеуле виртуальные компаньоны с совершенными навыками обработки естественного языка (НЛП) предлагают близнецам-сиротам новые способы общения;• В Мюнхене ученый-мошенник использует квантовые вычисления, компьютерное зрение и другие технологии искусственного интеллекта в заговоре мести, который ставит под угрозу весь мирГлядя на не столь отдаленный горизонт, AI 2041 предлагает срочное понимание нашего коллективного будущего, напоминая читателям, что, в конечном счете, человечество остается автором своей судьбы.

Кай-фу Ли , Чэнь Цюфань

Альтернативные науки и научные теории / Зарубежная деловая литература / Финансы и бизнес