Читаем Человек без документов. Новогодний детектив полностью

Человек без документов. Новогодний детектив

Новогодний детектив, приключения Деда Мороза и Снегурочки. Сказка о трудных подростках и о том, что чудеса нужно делать своими руками.

Мария Андреевна Абдуллаева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей18+
<p>Мария Абдуллаева</p><p>Человек без документов. Новогодний детектив</p>

Был зимний вечер, что-то около восьми часов. Сережа Медведев возвращался домой с тренировки. На дворе стоял мороз, не очень суровый, но вполне ощутимый. Легкие редкие снежинки порхали в воздухе и сверкали колкими искорками в свете уличных фонарей. Перевалила за середину третья неделя декабря, сегодня был уже четверг. Приближался самый главный праздник – Новый Год. Огромный город уже в полной мере подготовился к встрече нового года: на городских площадях, у магазинов, в парках и даже во дворах горели огоньками сотни наряженных новогодних елок; окна и витрины магазинов, ресторанчиков, парикмахерских и прочих, даже очень серьезных заведений и учреждений, украсились всевозможными светящимися гирляндами, огромными снежинками, портретами Деда Мороза и Снегурочки и прочей новогодней атрибутикой. Сережа жил на окраине огромного города, там, где еще сохранились старенькие серые пятиэтажки, железные гаражи, темные дворы, бабушки на лавочках у подъездов и неочищенные до асфальта скользкие узкие дорожки.

Настроение у Сережи было, что называется, не очень. Он занимался борьбой дзюдо уже почти шесть лет, но ни разу еще ни на одних соревнованиях не занял первого места. Были третьи места в его спортивной жизни, были вторые, а первого не было. Близились очередные, очень ответственные соревнования. Тренер возлагал на Сережу большие надежды, но все-таки часто с досадой говорил: «Эх, Медведев! Опять выше серебра не поднимешься! Слишком уж ты какой-то мягкий, ярости в тебе нет! Надо тебе как-то разозлиться, что ли, Медведев! Давай тебе фамилию поменяем на «Волков» или «Тигров», «Львов»!

И много еще шутил тренер на тему Сережиной мягкости и доброты, но Сережу не очень смешили эти шуточки. Конечно, Сережа очень хотел получить золотую медаль и очень старался, но становиться злым ему вовсе не хотелось. Ну добрый и отзывчивый он был – что поделать!

С такими мыслями Сережа приближался к своему двору. Издалека он увидел, что елка, которую недавно поставили в скверике напротив Сережиного подъезда, не светится разноцветными огоньками. Видимо, что-то там сломалось или перегорело. Елка уныло стояла посередине сквера, как обычное дерево, и от этой картины Сережино настроение еще больше ухудшилось. К тому же не горели несколько уличных фонарей и путь к подъезду пролегал через темноту. Но Сережа не боялся темноты, и дорога была привычной и знакомой – за двенадцать лет своей жизни он так изучил ее, что мог идти домой с завязанными глазами. Когда Сережа был почти у цели, он заметил человеческий силуэт. Человек сидел на ступеньках подъездного крыльца. Сережа приблизился и разглядел в тусклом свете лампочки, которая освещала вход в дом, что это пожилой мужчина, дедушка. Дедушка был одет, мягко говоря, не по погоде: на нем не было шапки и куртки. Вообще, из зимней одежды у него были только белоснежные огромные валенки без галош. Сереже показалось это каким-то не правильным – ну даже если бы старик вышел во двор на пару минут (вынести мусор, например), то какой-нибудь пуховик бы точно накинул. А тут какая-то странная, не то толстовка, не то пуловер, одежда. «Косоворотка!» – подумалось Сереже. Мальчик пригляделся и увидел – да, действительно, белая русская народная косоворотка с вышевкой по вороту! Старичок вообще выглядел довольно странно – помимо косоворотки у дедушки была совершенно белая окладистая борода и волосы, средней длинны, подстриженные «кругом» (или как это можно было еще назвать «под горшок») – точь-в-точь мужик из иллюстрации к русским народным сказкам. Но, как бы там ни было, а пожилой человек сидел без верхней одежды на морозе! Возможно ему нужна помощь! Сережа подошел к мужчине в плотную, наклонился к нему и вежливо спросил:

– Дедушка, вам плохо? Что с вами?

– Эх! – дедушка поднял на Сережу полные отчаянья глаза, – сынок, ограбили меня! Вот ведь какое дело… Хулиганы какие-то. Сбили с ног, полушубок отобрали овчинный, соболью шапку, мешок! А главное – посох чертенята забрали! Вот что! А без посоха я, как без рук! – и дедушка глубоко и горько вздохнул, опустил голову и заохал.

– Вы идти можете? – спросил Сережа, подумав, что, возможно, без палки (посоха) старику трудно передвигаться, – может быть вызвать скорую помощь? Или полицию? Как вас зовут? Кто вы, где живете?

Дед поднял глаза на мальчика, посмотрел с надеждой и вдруг огорошил Сережу ответом:

– Я – Дед Мороз!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей