ЧЕЛОВЕК: руководство по эксплуатации

Школа же учила нас наоборот – Вы что-то учили, а потом отвечали. Так мозг привыкал к тому, что за применение теории можно получить шикарный результат – оценку. Вы могли стать круглым отличником (на языке бизнеса – супер-мастером), искусно применяя теорию. И Вы ничем не рисковали – деньги на месте, коленки не сбиты; руки не поцарапаны; имущество не пострадало; к тому же Вы накормлены, одеты, обуты и с крышей над головой. Ну, подумаешь, поставят какую-то не ту цифру в тетрадь – «подумаешь, проблема».

Сколько бы Вы ни учились плавать, лёжа на берегу, оценки по размахиванию руками и болтанию ногами у Вас будут превосходные. Но проверить, умеете ли Вы реально плавать, можно лишь прыгнув в воду, в которой, на удивление для самого себя, Вы будет учиться заново, получая совсем не похожую на теорию практическую информацию.

Вот, почему одним из неприятных моментов жизни для большинства людей есть невозможность СНАЧАЛА научиться, а ПОТОМ попробовать. Вы сидите на месте не потому, что с Вами что-то не так, или Вы плохо знаете теорию, а потому что Вы не научены учиться на практике. Вы вдумайтесь – многие не умеют плавать в жизни, потому что не хотят прыгать в воду, всё время пытаясь придумать способ поплыть, глубже изучив теорию.

Именно по этой причине я большой противник всяких институтов и разной пустой теоретической болтовни – научиться плавать можно и без 2 лет рассказов о том, как грести – забирайтесь в воду и гребите. Пара дней, и Вы уже прекрасно плаваете.

Посмотрите не шикарное устройство Вашего тела, и Вы поймёте, что оно сконструировано для обучения в деле: когда Вы бежите, то выделяется пот в качестве охладителя; когда темнеет, зрачки расширяются для попадания большего количества света; когда рука касается горячего, мышцы сокращаются, чтобы забрать её от опасности. Более того, мышцы и суставы нуждаются в нагрузках, ослабевая или вовсе атрофируясь без них.

С психикой же мы играемся по каким-то совершенно другим правилам, считая, что нагрузки на неё – плохо. Опасности и трудности – тоже плохо; непредсказуемость и дискомфорт – ужасно; а отсутствие еды и денег – вовсе «тотальная асфиксия». «Мне нужна стабильность и уверенность», – говорим мы и тихонько превращаем мозг в «овощ», не способный даже чихнуть без испуга.

Я Вам уже говорил и снова повторюсь: «Напуганный, не умеющий управлять собой и не знающий себя гражданин – лучшее, что могли себе представить властители всех времён».

Вы не умеете не потому, что не способны,

Вы не умеете, потому что не нужно, чтобы Вы умели.

Да, есть куча «философов-теоретиков», которые предлагают переключать своё сознание на другие мысли во время неприятных моментов: «Направьте мысли на добро, отключите страх и прыгайте в воду». Так и подмывает задать вопрос писателям этого «творчества»: «А вы, дорогие умники, пробовали когда-нибудь сами воспользоваться технологией переключения мыслей? Например, заходя в кабинет к стоматологу, если Вы боитесь зубной боли?» Какое там переключение – вся голова забита только одним.

Как говорил мой знакомый:

– Больше всего в жизни я боюсь темноты и стоматологов…

– Ну, стоматологов понятно… А темноты?..

– А представляешь, сколько в темноте стоматологов?!

Вот мы и пришли в тупик:

Обучаться во время шторма мы не желаем, а насильно переключиться на спокойствие невозможно.

А значит данных не будет, рефлексов не будет, навыков не будет, мастерства не будет, а значит об уверенности и безопасности можно даже не мечтать. Какой же выход?

Терпеливость (лат. trpnout – «цепенеть, становиться бесчувственным, терпким») – механизм, поддерживающий достаточный уровень Счастья от процесса реализации цели, что позволяет сохранять необходимый уровень энергии во время любого препятствия, не давая включаться Инстинкту.

Благодаря этому инструменту, человек может спокойно находиться в процессе творчества, будучи наполненным эйфорией от участия в любимом процессе, что позволяет ему видеть невзгоды без страха, потому что Инстинкт сохранения энергии не включается.

Именно этот механизм даёт возможность без искажений Аналитическому центру собирать данные для написания рефлекса, а чаще – серии рефлексов. Каждое новое повторение приводит к совершенствованию уже созданных или добавлению новых, сплетая их в навык или навыки.

Таким образом, если говорить неточным, но понятным большинству языком: «Каждая следующая попытка легче предыдущей», потому что некоторые действия производятся уже автоматически, с помощью рефлексов и навыков. Это позволяет с каждым разом проявлять спокойствие в более и более сложных ситуациях.