Человекология. Как понимать людей с первого взгляда

Девушка в новых шикарных сапогах, глядя на пассажиров, с которыми она вместе едет в метро, видит вовсе не пассажиров, а то впечатление, которое производят она и ее новые сапоги. Ее центром внимания является она сама.

Внимание, центром которого является сам человек, называется «Я-внимание».

Я-внимание — это мысленное противопоставление себя всем окружающим и постановка в фокус внимания себя любимого.

Внезапно поезд резко останавливается и долго стоит между станциями. Пассажиры начинают тревожно переговариваться. Девушка тоже начинает волноваться и задает вопрос сидящим на скамейке дамам: «Вы не слышали, мы скоро поедем?» В этот момент, вследствие появления общей для всех проблемы, внимание девушки переходит из состояния «Я-внимание» в состояние «Мы-внимание». Девушка перестает противопоставлять себя окружающим и объединяется с ними. Теперь ей уже не до новых сапог, центр ее интереса — общество, частью которого она является в создавшейся ситуации. Мы-внимание — это мысленное объединение себя с окружающими людьми, психологическое присоединение к группе.

Если в ответ на свой вопрос девушка вместо привычной информации по существу вдруг получит одновременные громкие рыдания дам в объятиях друг друга, она внезапно удивится и заинтересуется уже не поездом, а самими дамами. Возможно, она даже участливо спросит: «Что случилось? Чем я могу помочь?» В этот момент внимание девушки перейдет в третье состояние: «Они-внимание». Они-внимание — это мысленная фиксация внимания и интереса на других людях.

Как вы думаете, какое внимание эффективнее для того, чтобы научиться распознавать типы личностей людей? Ну, конечно, «Они-внимание»! Если вы хотите научиться быстрее «читать» людей, следуйте правилу:

Когда вы находитесь среди людей, держите «Они-внимание», то есть наблюдайте, наблюдайте и еще раз — наблюдайте!

Как распознать: какой тип характера перед нами. Поведенческие индикаторы

Перед нами человек и нам нужно быстро определить, каков его тип характера, чтобы выстроить с ним наиболее гармоничные отношения и добиться своих целей, а порой — и избежать конфликтов. Как понять — кто перед нами?

Этап 1. Статичная диагностика

Перед нами появился человек. Мы можем наблюдать его внешность, но он еще не начал двигаться. Например, он сидит или стоит напротив/рядом с нами. Даже на этом этапе можно начать определять его тип характера.

Параметры оценки статичного этапа:

1) одежда;

2) общее состояние человека;

3) зона внимания;

4) поза;

5) мимика;

6) индивидуальные особенности.

Этап 2. Динамическая диагностика

Осуществляется, когда человек начал двигаться в пространстве. Движения характеризуют параметры работы нервной системы человека. Показательными здесь являются как крупные, целенаправленные движения, так и мелкая моторика.

Параметры оценки движений человека:

1) сила, энергичность. Насколько движения резкие или же слабые, не энергичные;

2) скорость движений — быстрые, медленные или средние;

3) направленность движений: движения скорее направлены (нацелены) куда-либо или же хаотичные и беспорядочные. Например, указующий перст — это явно направленное движение;

4) разнообразие движений. Движения человека скорее разнообразные (много разных сменяющих друг друга движений за минимум времени) или же однообразные (монотонно повторяющиеся);

5) много или мало движений в единицу времени. Как много движений человек осуществляет за единицу времени.

Этап 3. Речевая диагностика

Человек начал говорить. Параметры:

1) скорость речи;

2) степень силы и энергичности речи;

3) интонационная выразительность (или же напротив — монотонность);

4) громкость речи;

5) богатство лексикона и словарного запаса;

6) ключевые слова и выражения, которые человек употребляет в своей речи. Ключевые слова, которые человек приоритетно употребляет в речи, определяют ключевую психологическую потребность человека;

7) предпочитаемые темы для разговора;

8) преобладающие эмоции, транслируемые в речи, наиболее типичные для этого человека;

9) индивидуальные особенности говорящего.

Этап 4. Стрессовая диагностика

Когда возникла стрессовая ситуация, конфликт, провокация:

1) скорость реакции в стрессовой ситуации;

2) характер реакции человека в ситуации стресса. Бегство, нападение, избегание, уход или творческое переосмысление;

3) подключение к проблемной ситуации других людей или же полностью самостоятельная реакция;

4) степень и характер эмоциональной реакции в ситуации стресса;

5) отношение к стрессам и конфликтам: степень их избегания, принятия, профилактики, готовности к ним.

Этап 5. Ценностная диагностика

Когда человек проявил себя в полной мере, стали понятны его ценности, потребности, мотивы, жизненные приоритеты, поведенческая направленность.

1) Ключевые потребности человека.

2) Главные цели человека в настоящий момент.