Чемпион (сборник)

– Конечно.

– А…

– Потом, внучек, потом, – прервала бабушка Сашу.

Вечером, когда Саша уже лежал в постели, пришла бабушка, села на краешек кровати и будто продолжила давно начатый разговор.

– Солдат, внучек, служит людям, он защищает свою страну, после победы возвращается домой, а если солдат погиб в бою, он всё равно живёт в памяти благодарных людей. Ты, наверное, видел обелиск с именами героев. Счастлива мать, отдавшая сына защищать Родину. Бандиты служат только себе, о них люди даже не вспоминают, и мы о них говорить не будем. Когда вырастешь, кем бы ты ни стал – служи людям и своей стране, и тогда и людям будет хорошо, и тебе радостно. Если сейчас меня не понял, то потом поймёшь, посерьёзнеешь и поймёшь. А теперь спи.

– Бабушка, я буду солдатом.

– Вот и хорошо, будущий солдат должен много работать, много кушать и крепко спать.

– Бабушка, а каша у меня в голове?

– Теперь уже в животе. Спокойной ночи, солдат мой и защитник. Бабушка поцеловала внука и вышла из комнаты. А счастливый Саша повернулся на правый бок и уснул.

В помощь воспитателям и родителям

1. Мы предлагаем поработать с вашим ребёнком над следующими вопросами:

– В какую игру играл Саша?

– Какую задачу ставил перед собой в этой игре Саша?

– Почему же огорчились бабушка и дедушка?

– Обиделся ли Саша на них? Почему?

– Почему бабушка не позволила Саше подоить корову?

– Кто защищает нашу Родину?

– Кому же служат солдаты? И как люди относятся к ним?

– Почему Саша решил стать солдатом?

Практическое задание

1. Где и как служили твои папа, дедушка?

2. Росинке и вашему ребёнку будет интересно узнать о трудовом подвиге, который совершали женщины во время войны в тылу, и о том, как почётно служить в армии. Найдите рассказы или иные материалы на эту тему.

Димкины уши

Жил-был мальчик Дима с большими-большими ушами. Нет, вы не подумайте, он родился с нормальными, маленькими розовыми ушками. Но вот что случилось, послушай…

Рос Димка быстро, много кушал, от каши не отказывался, словом, что поставят на стол, то и съедал подчистую, только успевала мама за Димкой посуду мыть. К пяти годам Димка набрал весу будь здоров, кулак сожмёт – не меньше груши. Вот какой он стал большой и сильный. И нравилось ему, что его боятся. Конечно, плохо, что с ним дружить не хотели другие дети, но ведь как здорово подойти к горке или песочнице, где дети играли, вынуть из кармана кулак и показать его, да ещё тряхануть перед носом какой-нибудь малявки. Дети врассыпную, игрушки побросают от страху и – кто куда.

Но вот беда пришла к Димке, начали у него расти уши. Уши, конечно, растут у всех, но у Димки по-особому. Только он покажет кулак, да если ещё и зарычит при этом грозно, вмиг уши становились больше. Мама водила его к докторам, но те только руками разводили, не знаем, мол, чем помочь. А один врач сказал, что это вовсе и не болезнь и что науке такие явления неизвестны. Но это наука не знала в чём дело, а Димка знал. Он давно понял, что кулак лучше держать в кармане. Просто беда, а не жизнь началась у Димки. Уши уже шапкой не прикроешь, а порою так хочется пугануть всякую мелюзгу!

Сидит как-то бедный Димка на лавочке возле подъезда, на улице жара, а он в шапке и кулаки в кармане. Проходит мимо бабушка и спрашивает:

– Ушки, внучек, болят?

– Не твоё дело, – буркнул Димка и вдруг почувствовал, как шапка приподнялась над головой.

– Что это?! – с испугом воскликнул он и схватился за голову.

– Рога, внучек, рога. Скоро на чёрта походить будешь и совсем пропадёшь…

– А! – подскочил Димка, – это ты колдунья! Это всё из-за тебя! Я тебе сейчас как дам! Я знаешь какой сильный!

Вынул он кулаки из карманов и от страха обратно на скамейку плюхнулся. Кулаки у него рыжей шерстью заросли.

– У-у-у… – заревел Димка, – что же теперь будет?! Как я в школу пойду, мне осенью в первый класс идти надо. Бабушка, расколдуй меня!

– Не колдовала я тебя, – ответила бабушка, – не колдовала. Ты сам себя заколдовал, в зверя превратил.

– Помоги мне, бабушка! – взмолился Димка.

– Помогу, но только советом: люби младших, уважай старших и вмиг выздоровеешь.

– Это как?

Но бабушки уже не было, видимо, ушла. Видимо, решила, что Дима сам должен догадаться, как расколдовать себя.

Недавно я встретил Диму. Он шёл из школы, а когда вошёл во двор, к нему подбежали дети, они шумели, смеялись и пытались помочь Димке нести тяжёлый портфель.

Уши у Димки были, как и у всех детей, маленькими.

В помощь воспитателям и родителям

1. Желательно концовку рассказа – «Недавно я встретил Диму…» – не читать сразу, а прежде побеседовать с ребёнком о прочитанном. И, конечно же, с наводящими вопросами:

– Что за беда случилась с Димой?

– А отчего же это произошло?

– Как Дима разговаривал с бабушкой?

– Кто виноват в Димкиной беде?

– А если бы ты был сильным, как Дима, как бы ты вёл себя на улице и в детском саду?

– Как ты думаешь, что дальше будет с Димой?

Рекомендации