Через Время

Со стороны папы я была самой маленькой очень долгое время, а с маминой – единственной и неповторимой старшей внучкой. Положение, которое способствует тому, чтобы стать избалованной. Являлась ли я таковой? Сложно судить со своей стороны. Спросите вы у меня это лет двадцать назад, то ответ мой был бы положительным, сейчас же я понимаю, что не всё, что мне говорили тогда оказалось настоящей правдой. Некоторые вещи мне говорили «только для того, чтобы ты не расслаблялась». Помогло ли это мне вырасти в серьёзного и ответственного человека? Конечно, да. Понизило ли это мою самооценку и способность радоваться мелочам? Ответ тот же. Безусловное да.

Несмотря на то, что мама имела высшее психологическое образование, некоторые е"e слова и поступки остались мною не поняты до сих пор. Например, е"e привычка выискать ложь в моих словах. Врала ли я ей хоть когда-нибудь до того момента, как мы стали жить отдельно? Ответ: нет. Я до сих пор считаю, что врать – последнее дело. Даже если это ложь «во благо». Перестала ли она искать её в моих словах? Ответ: нет. Если раньше меня это больше злило, то сейчас скорее просто печалит. Постоянно доказывать то, что ты говоришь правду, утомляет, поэтому иногда проще соврать и позволить ей открыть обман. Тогда в правду ей поверить становиться куда проще. Иначе допроса с пристрастием просто не избежать. Думаю, вы уже поняли, каким сильным стальным характером обладала Светлана, с годами он становился только закаленнее.

Не могу я сказать и о том, что она была плохим родителем. Всё отнюдь наоборот. Меня оберегали, и давали всё самое необходимое. Конечно, воспитание проходило в определенной строгости и не могу утверждать того, что оно всегда было необходимо. Я редко делала что-то, что мне запрещали.

Жаль только, что из-за отсутствия свободного времени, у родителей так и не получилось отдать меня в какой-либо кружок или секцию. Хотя, возможно, сделай они это, и я бы сейчас не рассказывала вам эту историю, потому что писательство потеряло бы для меня всю свою привлекательность.

Росла я достаточно спокойным ребёнком. Меня вполне устраивало общество телевизора, который мне естественно ограничивали. Зато, когда давали посмотреть что-либо на старых кассетах, то я могла даже совсем не шевелиться несколько часов, а от моей любимой «Русалочки» у родителей совсем скоро начал дёргаться глаз. Все двести серий сериала постоянно крутились на повторе.

Время шло и, миновав годы детского сада, которые даже особо не помню (в моих воспоминаниях остались лишь пара фактов по типу того, что меня постоянно отводили туда в 5 часов утра из-за ранней работы родителей), я пошла в школу с самой большой неохотой в мире. Кто вообще сказал, что всем детям интересен первый класс? Даже на первое школьное сентября в жизни я шла как на каторгу. Помню немного облупившийся лицей в шариках, одноклассников с огромными рюкзаками и первую учительницу. Возможно, вы могли подумать, что пишу я всё это с сильной ностальгией, но нет. С куда большим энтузиазмом я поступала в университет на интересующую специальность.

Школьные годы никогда не были для меня счастливыми и мне никогда не хотелось вернуться за парту. Всё там было не так уж плохо: у нас была большая и светлая классная комната, помещение для игр с ковром и столиками и даже само обучение шло нормально.

Однако вторым домом это учебное заведение для меня так и не стало. Ходила туда по одному правилу, которое мне вбили в голову и которым пользуюсь и по сей день: «потому что надо». Ситуацию усугубляло то, что в школу я пошла рано. Мне тогда недавно исполнилось шесть. Класс у нас был совсем не дружным, а дети порой бывают довольно злыми. Правда тогда, не зная альтернатив, я считала, что всё у нас достаточно приемлемо. Задирали ли меня тогда? Скорее да, чем нет. Мальчики в этом возрасте придумывали для всех обидные прозвища, раскидывали вещи и иногда даже толкались.

Мне, как спокойному и терпеливому ребёнку, подошла стратегия игнорирования. Им просто стало скучно меня дразнить, хотя пару обидных прозвищ я всё же потом ещё получала. Впрочем, из-за моего поведения, дразнилки быстро уходили в небытие.

С оценками также особых проблем не было. Да, бывали и плохие совсем дни, но за все годы школы я ни разу не имела в конце года троек, и за мной утвердилась позиция твердой хорошистки.

Проблемы с учебой, однако, всё же имелись. Особенно, когда я только пришла в первый класс. При поступлении у меня совсем не было навыков чтения (родителей заверили, что они вовсе не обязательны, и меня всему научат в школе). В итоге я, естественно, читала совсем плохо.