Черная моль (сборник)

– Может быть, он всего один раз ходил, но с кем-нибудь? – заметил Сергей, уже по привычке делая вывод из любой детали и в то же время своим вопросом стремясь подтвердить этот вывод.

– Нет, – пренебрежительно махнул рукой Пересветов. – Билеты на разные числа. Уж мать, слава богу, все обследовала.

– Значит, приспичило, – улыбнулся Сергей. – Но, может быть, программы были разные?

«До чего нудный парень, – подумал Пересветов. – Конечно, ему хочется со мной поговорить, но не знает о чем». И снисходительным тоном ответил:

– Билеты, видите ли, были, если память мне не изменяет, на третье и пятое сентября. Не меняются же программы так часто? Да и не в этом дело в конце концов. Игорь будет архитектором. Я это вам говорю уже не как отец, а, если хотите, как гражданин, как активный строитель, и не только зданий, но, если смотреть шире, то и самой нашей жизни, нашего социалистического общества. А драмкружок – занятие полезное, развивает, – покровительственно прибавил он, вынимая из кармана необычной формы портсигар и протягивая его Сергею: – Прошу. Мой друг привез мне эту штуку из Китая.

– Спасибо, привык к своим, – сдержанно ответил Сергей, которого уже начали раздражать тон и манеры Пересветова.

Перед тем как проститься, Сергей, между прочим, спросил:

– У вас, кажется, работает архитектор Осмоловский?

– Работает, – поморщился Пересветов.

Он встал, давая понять, что разговор окончен.

Пожимая руку Сергею, Пересветов покровительственно произнес:

– Сейте, молодой человек, разумное, доброе, вечное, как сказал старик Некрасов, сейте на благо нашего народа. Это высокая, я бы даже сказал, окрыляющая задача.

«С тобой посеешь», – недобро подумал Сергей.

В самом начале восьмого Сергей приехал в школу. Около учительской он заметил уже знакомого ученика. Вид у того был опять озабоченный.

– Что вас снова волнует, товарищ начальник? – засмеялся Сергей. – Опять недозволенная передача?

– Нет. Просто идет комитет. Принимаем в комсомол двух птенцов из седьмого класса.

– Ну и что же?

– В биографии путаются. Один даже ближайших родственников перезабыл. Например, братишку, который учится у нас же в школе, в четвертом классе. А другой не знал, кто такой Черчилль. То есть он знал, но вот официальное положение, говорит, англичанин.

Сергей не выдержал и засмеялся.

– А ребята-то они хорошие?

– Так в том-то и дело. Это Севка, секретарь наш, их вопросами донимает.

– А вы его одерните, – посоветовал Сергей и спросил: – Где тут ваш ШТИМ репетирует?

– На третьем этаже. Давайте провожу. А вы откуда?

Сергей достал удостоверение райкома, и мальчик внимательно прочел его от начала до конца.

Они отправились на третий этаж. Там из дверей класса с табличкой «10-й Б» доносился шум голосов. Мальчик открыл дверь и громко сказал:

– Елена Анатольевна, к нам пришел инструктор из райкома комсомола.

В наступившей тишине Сергей вошел в класс и увидел… Лену.

За эти полгода Лена очень изменилась. Она была в незнакомом Сергею скромном темно-синем платье с длинными рукавами, ее светлые, в крутых локонах волосы были собраны совсем по-новому, большие серые глаза смотрели необычно строго и сосредоточенно. Лена сидела за партой, окруженная ребятами, в руках у нее был карандаш, которым она делала пометки.

– Сережа, – тихо произнесла она, и на ее оживленном, разрумянившемся лице вдруг появился испуг.

Сергей был поражен не меньше ее.

– Здравствуй, Лена, – чуть дрогнувшим голосом сказал он, неуверенно пожимая ей руку. – Здравствуйте, ребята. Хочу посмотреть на ваш ШТИМ. Можно?

– Пожалуйста!…

– Сколько угодно!…

– Посмотреть есть что!…

– Сережа, но разве ты… – начала Лена.

– Инструктор райкома? Да, – перебил ее Сергей.

– Хорошо, – вдруг решительно тряхнула головой Лена и, обращаясь к ребятам, сказала: – Будем продолжать. Значит, наша первая программа называется «С микрофоном по школе». Что же нам надо осмеять? Ну, во-первых, подсказку. Вова Коровин хорошо придумал эту сцену. Дальше что?

– Дальше, дисциплина на перемене, – сказал один из мальчиков, рыжеватый, с плутовскими глазами. – Ребята прыгают, чтобы достать лампочку. Это у нас всегда. Внизу осыпается штукатурка. Там ученики возмущаются, посылают наверх члена комитета. Есть у нас такой. Тот приходит и спрашивает грозно: «Что вы тут делаете? Безобразие!» Ему объясняют, как всегда: «Спорт, мол. Очень укрепляет организм. Вон в соседней школе даже чемпиона выявили: он не то что до лампочки – до середины абажура достает! А ты просто не патриот школы!» В это время внизу уже радуются: вот что значит авторитетного человека послали, вожака масс – сразу порядок навел. В это время член комитета задумчиво говорит: «Чемпион… патриот…» – и вдруг кричит: «А ну, разойдись!» – И прыгает выше всех. Внизу сыплется штукатурка. Ну как, ничего?

Все весело смеялись.

– Хорошо, вылитый наш Гурев Валька, – не утерпел кто-то. – Но как показать сразу два этажа?

– Эх вы! Да очень просто, – вмешался высокий светловолосый юноша и снисходительно постукал пальцем по лбу. – Этим думать надо. Сцену разделим пополам, условно – два этажа. На одной половине – прыжок, на другой сыплется штукатурка.