Черные дыры (СИ)

  - Доброе утро! - Запел Макс. - Мы прошли достаточно пути от Земли. Теперь пора открыть причину, почему Вы здесь. Наш телескоп Хилл, покинувший Солнечную систему сто сорок лет назад, оснащенный мощным радиоприемником, получил сигналы с той самой Черной дыры, к которой мы следуем. Конечно, это не логично, потому что Черная дыра - массивное тело с бесконечной массой и гравитацией, что даже свет не может ее покинуть. А тут мы, человечество, получаем сигнал оттуда, где его не должно быть и не может быть. И этот эпизод подтверждает теорию о Червоточинах, через которые мы можем быстро проходить пространство и время. Ту самую теорию, в которой Черные дыры являются загадочными Червоточинами в другие Вселенные, параллельные миры. И телескоп Хилл обнаружил космический корабль, который покинул Черную дыру, а через время вошел в нее обратно. Человечество на пороге нового открытия. И мы будем первопроходцами в этом. А теперь пора подготовиться к встречи с неземными цивилизациями. В каждой комнате размещено кресло для обучения. Вы пройдете курс по единоборствам, внеземным языкам, опирающиеся на математическом исчислении, курс языка роботов, основанном на двоичном коде, ускоренные курсы по выживанию в неземных условиях и вне зоны обитания, курсы пилотажа различных космических аппаратов, ремонта самой разнообразной техники, курсы робототехники и космороботов (ремонт и управление), получите краткое медицинское образование, изучите теорию ведения войн, дальнего и ближнего боя, генетику земного и внеземного типа. Вы потренируетесь в управлении самых последних моделей летательных аппаратов космического типа. И все это - здесь, на этом космическом корабле. Или возле него; только не пытайтесь убежать: бежать некуда, да и все мои птички запрограммированы слушаться мои команды, что бы ни выбрал пилот в кабине управления. Ну, все! За дело!

  В каждой комнате-каюте из-под пола появилось кресло с креплениями для ног, рук и головы. Перед ним голографически, призывая, зависла в воздухе надпись "Добро пожаловать. Учебное кресло ждет своего ученика".

  - Что за хрень?

  - Не сяду я в это!

  - На этот электрический стул - ни за что!

  Все только обходили со всех сторон странное кресло, разглядывая и немного прикасаясь к нему.

  - Садитесь. - Сказал Макс. - Кресло никого не укусит. Это входит в процесс обучения. Людмила, подождите, Вы обучитесь позже.

  Каждый начал присаживаться в дивную штукенцию. Как только кто-то садился в кресло, оно автоматически защелкивало ноги, руки, шею и голову. Перед каждым сидящим всплывал образ, который надвигался на все тело. А в держателях рук, ног, шеи выступили маленькие иголочки, которые впились глубоко в кожу, заставляя содрогаться охваченную жертву хорошо подобранными по размеру частей тела креплениями. Нет. Не было все заранее измерено и подстроено. Просто размеры сами подстроились под конкретного сидящего ученика. Но среди общего образа выделялась струйка, состоящая из текста, картинок, схем, которая сама искала контакта с глазами, пытаясь проникнуть в них. А вокруг сидящего участника обучения появлялись призраки него самого, совершающего те или иные действия, согласованные какой-то программе из определенной последовательности. Как будто видящий и слушающий и сидит одновременно в четком изображении, и повинуется командам, выполняя их, но находясь в призрачных видах, будто наложили на каждый кадр пленки из различных сюжетов, происходящих сразу в разных параллельных мирах.

  Биологические часы остановились. Это кресло и питало, и очищало от продуктов жизнедеятельности через те крошечные иголочки, заставляя забыть о своих потребностях. Но ненадолго. Раз в двенадцать часов делался большой перерыв ровно на час. Вот тогда можно было вспомнить о сне, питании, самом простом туалете, об элементарном отдыхе.

  Прошло триста часов теории. Наступило время практики. Первичной практики. На том же кресле. Четыреста часов. Почти непрерывных. Чтобы не появились застой, всевозможные пролежни, кресло давало сигналы мышцам на сокращение, расслабление каждые сорок минут. По десять минут.

  А Людмила в это время наблюдала за происходящим, удивляясь всему, что происходило на этом теперь таком загадочном космическом корабле.

  Люда все эти двадцать девять дней, пока остальные пассажиры находились в обучающем кресле, проводила время в библиотеке и на кухне.

  В библиотеке она выбирала из электронного перечня нужную книгу, потом садилась в одно из маленьких библиотечных кресел, загружала выбранную книгу и закрывала глаза, держа руку на планшете, расположенном по правую сторону на уровне кисти руки. Перед глазами всплывал текст, проносясь в быстром темпе.