Читаем Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание полностью

Green, 1986 – Green D. W. Control, activation and resource: A Framework and a model for the control of speech in bilinguals. Brain and Language. 1986. V. 27.

Greenberg, 1968 – Greenberg J. H. Anthropological Linguistics: An Introduction. NY. Random House. 1968.

Grela, Gandour, 1998 – Grela B., Gandour J. Locus of functional impairment in the production of speech rhythm after brain damage: a preliminary study. Brain and Language. 1998 V. 64. 3.

Grodzinsky, 2000 – Grodzinsky Y. The neurology of syntax: language use without Broca’s area. Behavioral and Brain Sciences. 2000. 23.

Grodzinsky et al., 1993 – Grodzinsky Y., WexlerK., Chien Y. C., Marakovitz S., Solomon J. The breakdown of binding relations. Brain and Language. 1993. 45.

Grosjean, 1982 – Grosjean F. Life with two languages. London. Cambridge. Harward Univ. Press. 1982.

Groot, 1957 – De Groot A. W. Classification of word-groups. Lingua. 1957. V. 6. 2.

Gruzelier, Manchanda, 1982 – Gruzelier J., Manchanda R. The syndrome of schizophrenia: Relations between electrodermal response, lateral asymmetries and clinical ratings. British Journal of Psychiatry. 1982. V. 141.

Grzybek, 1983 – Grzybek P. Neurolinguistik ind Fremdsprachenerwerb. Argumente für eine Aufwertung der rechten Gehirnhälte des Lerners im Fremdsprachenunterricht. Weisbaden. Vieweg. 1983.

Gulzow (ed.), 2008 – Gtilzow I. (ed.). The Acquisition of Verbs and their Grammar. The Effect of Particular Languages. [= Studies in Theoretical Psycholinguistics, 33]. Dordrecht. Springer. 2008.

Gulzow, Gagarina (eds.), 2007 – Gulzow I., Gagarina N. (eds.). Frequency Effects in Language Acquisition. Defining the Limits of Frequency as an Explanatory Concept. [= Studies on Language Acquisition, 32]. Berlin. Mouton de Gruyter. 2007.

Gur et al., 2002 – Gur R. E., McGrath C., Chan R. M., Schroeder L., Turner T., Turetsky B. I., Kohler C., Alsop D., Maldjian J., Ragland J. D., Gur R. C. An fMRI study of facial emotion processing in patients with schizophrenia. Journal of Psychiatry. 2002. 159.

Gusnard et al., 2001 – Gusnard D. A., Akbudak E., Shulman G. L., Raichle M. E. Medial prefrontal cortex and self-referential mental activity: relation to a default mode of brain function. Proceedings of the National Academy of Sciences of the U.S.A. 2001. 98.

Haegeman, 1994 – Haegeman L. Introduction to Government and Binding Theory. 2nd ed. Oxford. Blackwell. 1994.

Hahn, Chater, 1998 – Hahn U., Chater N. Similarity and rules: distinct? exhaustive? empirically distinguishable? Cognition. 65. 1998.

Hale, 1992 – Hale K. Basic word order in two ‘free word order’ languages. Payne D. (ed.). Pragmatics of Word Order Flexibility. [= Typological Studies in Language, 22]. Amsterdam-Philadelphia. John Benjamins. 1992.

Hallett, 2007 – Hallett M. Volitional control of movement: The physiology of free will. Clinical Neurophysiology. 2007. 118.

Hare, Goldberg, 1999 – Hare M., Goldberg A. E. Structural priming: Purely syntactic? Hahn M., Stones S. C. (eds.). Proceedings of the 21st Annual Meeting of the Cognitive Science Society. Vancouver. Lawrence Erlbaum. 1999.

Harris, Hatano (eds.), 1999 – Harris M., Hatano G. (eds.). Learning to Read and Write: A Cross-Linguistic Perspective. Cambridge. Cambridge University Press. 1999.

Harpar, Bate-Smith, Land, 1968 – Harpar R., Bate-Smith E. C., Land D. C. Odor Description and Odor Classification. London. Churchill. 1968.

Hassabis et al., 2007 – Hassabis D. et al. Patients with Hippocampal Amnesia Cannot Imagine New Experiences. Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. January 30, 2007. V. 104. No. 5.

Haspelmath, 1989 – Haspelmath M. Schemas in Hausa plural formation: product-orientation and motivation vs. source-orientation and generation. Buffalo Working Papers in Linguistics. 1989. 1.

Haspelmath, 2002 – Haspelmath M. Understanding Morphology. London. Arnold. 2002.

Hatta, 1981 – Hatta D. Task differences in the tachistoscopic kanji recognition and their relations to hemispheric asym-metries. Tokyo. 1981. V. 52. 3.

Hauser, Chomsky, Fitch, 2002 – Hauser M., Chomsky N., Fitch W. T. The Language Faculty: What is it, who has it, and how did it evolve? Science. 2002.

Haxby, Hoffman, Gobbini, 2002 – Haxby J. V, Hoffman E. A., Gobbini M. I. Human neural systems for face recognition and social communication. Biological Psychiatry. 2002. 51.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции
Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции

В этой амбициозной книге Евгений Кунин освещает переплетение случайного и закономерного, лежащих в основе самой сути жизни. В попытке достичь более глубокого понимания взаимного влияния случайности и необходимости, двигающих вперед биологическую эволюцию, Кунин сводит воедино новые данные и концепции, намечая при этом дорогу, ведущую за пределы синтетической теории эволюции. Он интерпретирует эволюцию как стохастический процесс, основанный на заранее непредвиденных обстоятельствах, ограниченный необходимостью поддержки клеточной организации и направляемый процессом адаптации. Для поддержки своих выводов он объединяет между собой множество концептуальных идей: сравнительную геномику, проливающую свет на предковые формы; новое понимание шаблонов, способов и непредсказуемости процесса эволюции; достижения в изучении экспрессии генов, распространенности белков и других фенотипических молекулярных характеристик; применение методов статистической физики для изучения генов и геномов и новый взгляд на вероятность самопроизвольного появления жизни, порождаемый современной космологией.Логика случая демонстрирует, что то понимание эволюции, которое было выработано наукой XX века, является устаревшим и неполным, и обрисовывает фундаментально новый подход — вызывающий, иногда противоречивый, но всегда основанный на твердых научных знаниях.

Евгений Викторович Кунин

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей
Метаэкология
Метаэкология

В этой книге меня интересовало, в первую очередь, подобие различных систем. Я пытался показать, что семиотика, логика, этика, эстетика возникают как системные свойства подобно генетическому коду, половому размножению, разделению экологических ниш. Продолжив аналогии, можно применить экологические критерии биомассы, продуктивности, накопления омертвевшей продукции (мортмассы), разнообразия к метаэкологическим системам. Название «метаэкология» дано авансом, на будущее, когда эти понятия войдут в рутинный анализ состояния души. Ведь смысл экологии и метаэкологии один — в противостоянии смерти. При этом экологические системы развиваются в направлении увеличения биомассы, роста разнообразия, сокращения отходов, и с метаэкологическими происходит то же самое.

Валентин Абрамович Красилов

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Философия / Биология / Образование и наука